上学时间（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,国标苏教版三年级数学下册,上学时间,平顶山市叶县龚店中心校余营学校,金红叶,2015.4,教学目标：,1.通过活动，懂得收集数据是解决问题的重要前提，进一步体验收集数据的重要性。,2.使学生在收集、整理、分析、决策的过程中相互交流、相互沟通、相互促进，感受时间在日常生活中的作用，获得纪录时间的活动经验。,教学重点：,纪录、讨论一周的上学时间。,教学难点：,感受收集数据是解决问题的重要方法。,每天上学用的时间可能不一样，怎样估计才比较合理呢？,小贴士,注意排除一些影响准确记录的因素，,数据记录也要及时、认真。首先要记录从家到出发的时间点，再记录到达学校门口时的时间点，要保证两个时间节点都要记录下来。,尽量用一块手表记录时间，并和学校时间保持一致。,记录方法,3,3,3,3,3,10,11,12,13,14,7,7,7,7,7,7,7,7,7,7,30,32,29,33,31,0,0,0,0,0,15,0,44,47,45,47,46,14,15,16,14,15,王孟杰,王江涛,余金旺,王青燕,侯艺涵,余宗元,余江波,焦宵宵,王路尧,余奇铮,王天帅,张一航,31,15,21,25,18,16,12,11,24,13,23,21,0人,6人,6人,收集数据是解决,问题的重要方法,数据经过整理后，可以获得更多的有用信息,估计上学时间时，可以把记录的几个数据从小到大排一排,欢迎批评指导！,