九年级物理欧姆定律-课件4

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,一、欧姆定律,第五章,欧姆定律,课前导入,新知探究,随堂练习,本课小结,1,通过实验探究，,认识,影响电流大小的因,素有电压和电阻，,知道,导体中的电流与电压、,电阻的关系；,2,能运用欧姆定律,进行简单的计算,；,3,会同时,使用,电压表和电流表测量一段导,体两端的电压和通过导体的电流，,会用,滑动,变阻器改变局部电路两端电压。,学习目标,学习目标,学习目标,新知探究,随堂练习,本课小结,思考：舞台灯光的强弱和声音大小是如何控制的？,课前导入,学习目标,新知探究,随堂练习,本课小结,课前导入,小灯泡在使用两节干电池3V比使用一节干电池时亮。,现象：,猜测：,同灯泡电阻一定两端的电压增大，通过的电流也增大。,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,新知探究,实验探究：,电流跟电阻、电压的关系,设计实验,R,A,V,A,V,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,新知探究,课题,1,：,探究电流跟电压的关系,保持,电阻,不变,R,=5,A,V,选择,R,=5,，用滑动变阻器改变电阻两端的电压，,记录,R,两端的电压和,R,中的电流。,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,1,使,R,两端的,电压等于,，,U,1,，,I,1,。,进行实验,新知探究,课题,1,：,探究电流跟电压的关系,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,2,使,R,两端的,电压等于,1V,，,U,2,=1V,，,I,2,。,进行实验,新知探究,课题,1,：,探究电流跟电压的关系,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,3,使,R,两端的,电压等于,，,U,3,，,I,3,。,进行实验,新知探究,课题,1,：,探究电流跟电压的关系,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,分析论证,=,=,分析：,结论：,保持电阻不变时，电压跟电流成正比关系。,数据：,=5,新知探究,课题,1,：,探究电流跟电压的关系,电流,I/A,电压,U/V,0.5,1,1.5,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,保持电阻不变，R=5,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,课题,2,：,探究电流与电阻的关系,保持电压不变,依次把,5,、,10,、,15,的电阻接入电路中，调节,滑动变阻器，使,R,两端的,电压保持,2V,，测出接入,不同电阻时的电流。,R,A,V,U,=,2V,新知探究,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,进行实验,1,将,R=10,串联接入电路中，,U,1,=2V,，,I,1,=0.42A,新知探究,课题,2,：,探究电流与电阻的关系,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,进行实验,2,将,R=10,串联接入电路中，,U,2,=2V,，,I,2,=0.2A,新知探究,课题,2,：,探究电流与电阻的关系,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,进行实验,3,将,R=15,串联接入电路中，,U,3,=2V,I,3,=0.14A,新知探究,课题,2,：,探究电流与电阻的关系,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,分析论证,分析：,结论：,保持电压不变时，电阻跟电流成反比关系。,数据：,5,0.42,10,0.2,15,0.14,2,新知探究,课题,2,：,探究电流与电阻的关系,电流,I/A,0.2,电阻,R/,5,10,1.5,一、实验：探究电流跟电阻、电压的关系,(,保持电压不变，,U=2V),课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,U,I,R,I,U,R,与,成正比,成反比,导体中的,电流，,跟导体两端的,电压成正比,跟,导体的,电阻成反比,。,=,根本公式,变换式,U=I R,R=,U,I,三个物理量单位之间的关系：,1V,1A,=,1,二、欧姆的研究发现,新知探究,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,R=U/I,跟,I=U/R,相似，那能否认,为电阻跟电压成正比，跟电流成反,比？,I=U/R,U=IR,R=U/I,想一想,新知探究,导体的电阻是导体本身,固有的一种性质,，,R=U,I,，,只能用来,计算,电阻的大小，而不能用作电阻的定义式。,电阻大小不会随着电路中的电流电压的改变而改变。,二、欧姆的研究发现,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,三、用欧姆定律进行计算,例题,手电筒的小灯泡上标有“,，,表示加,电压时，通过的电流为,，灯泡,正常发光。灯泡正常发光时的电阻是多少？,解题步骤：,1,画电路图,2,列出条件和所求量,3,求解,R=,？,I=0.3A,U=2.5V,新知探究,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,解答,三、用欧姆定律进行计算,R,解：由,I=RU,可得,所以小灯泡正常发光时的电阻为,新知探究,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,某数控机床照明灯的电压是,36V,，它正常,工作时灯的电阻是,54,。求通过照明灯的电流,是多少？,三、用欧姆定律进行计算,例题,新知探究,R=54,I=,？,U=36 V,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,三、用欧姆定律进行计算,讨论交流：,电流表和电压表的连接方式,新知探究,课前导入,学习目标,随堂练习,本课小结,三、用欧姆定律进行计算,讨论交流：,电流表和电压表的连接方式,电压表电阻,R,V,很大,电流表电阻,R,A,很小,I=U/R,当用电器两端的,电,压很大,，但自身的,电阻很小,时，电路,中的,电流,会,非常大,，会,烧坏用电器,，,甚至发生火灾！,新知探究,课前导入,学习目标,新知探究,本课小结,3,、某导体两端的电压为,2V,时，通过导体的电流,为,500mA,，此导体的电阻为,_,。切断电源后,导体两端的电压为零，此时导体的电阻为,_,。,4,4,4,、由欧姆定律,可导出变形式,，对,此,表达式，下面说法中正确的选项是,A,、加在导体两端的电压越大，那么导体的电阻越,大,B,、通过导体的电流越大，那么导体的电阻越小,C,、导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、,电流无关,D,、导线的电阻在电流减小到零时非常大,R,U,I,I,U,R,C,随堂练习,