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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作七,给,XX,老师的一封信,导入：,亲爱的妈妈：,您好！,“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”每当我吟起这首诗，我便想到了我得急性心肌炎的那天。,那本是一个阳光普照的一天，我和奶奶从浴室里洗完澡回来，没想到，回到家后，我的心就非常难受，呼吸困难，爷爷帮我摸了下脉搏，我的心脏速度一分钟竟跳了,200,多下。爷爷奶奶非常吃惊，就立马把我送到您的厂里去。（当时已经是晚上七点了）您连夜打车带我去了丹阳人民医院。,第二天，当我在人民医院迷迷糊糊醒来时，我朦朦胧胧地看见您紧紧地握住我的手，我定睛一看，您竟然哭了！在我心中，您是多么坚强啊，但当您看到我躺在病床上时，您是这么地不堪一击。在接下来的三个礼拜，您经常逗我笑，给我讲故事，让我猜谜语,在那段时间里，您让我明白了什么叫母爱！,直到现在，您每天,6:30,就要起床上班，有时候连早饭都来不及吃；晚上，您,7,点钟才回来，一天要工作十几个小时啊！为此，您患上了脊椎炎。妈妈，您为我付出了这么多，但小小的我能怎么报答您呢？我暗暗发誓，一定要认真学习，将来报答您对我的养育之恩。在这里，我想说出千千万万个孩子想说，却说不出口的一句话：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”,爱您的女儿：李清,2012,年,3,月,3,日,亲爱的爸爸：,您好！,这是我“哇哇”落地开始，给您写的第一封信，这里面充满了我对您的感谢，感恩。,您给我的爱像春天的细雨，夏天的凉风，冬天的阳光，每个季节都有不同的爱在关心，爱护着我。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我都只有一种感觉，那就是,温暖！,我在成长的过程中，您给了我许多的爱，在我脑海里印象最深刻的事，是发生在一个星期五下午。这件事虽然过去很久了，但我一直都记着。,那天下午第一节课下课时，突然天气骤变，下起了大雨。我很讨厌周五下雨，因为这一天是我们住宿生盼望的提前放学的日子。虽然家离学校很近，但爸爸您的工作很忙，时间很紧的。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我坐在了座位上，老师在上面绘声绘色地讲课，可我的思绪却天马行空，不知飞到了哪儿。唉，时间过得真快，这样的一节课就结束了。我真希望雨下得小一点。还真别说，天空的雨好像还真有些听我的话，似乎下小了一些。,班上的同学一个接着一个的走了，我一边心不在焉的写着作业，一边着急地望着窗外的雨。这时，教室中只剩下,5,、,6,个同学了，我趴在窗户上，真希望能看到爸爸您啊！忽然，一个熟悉的身影出现在我的眼帘里，打断了我波动的思绪。啊！是爸爸您来了。我连忙把书包收好，看着爸爸，您小声地说了一句：“对不起啊，爸爸来晚了。”“没关系，没关系。”我一边说一边摇头。爸爸，您刚想骑车时，却又把雨披给了我。那一瞬间，我没说话，也没做什么，只是鼻子一酸，眼泪下来了。,回到家，爸爸从车上下来。我发现他胸前一块全湿了。我知道了，您给我的雨披，实际上是给我沉甸甸的爱啊。我想对您说一声：“爸爸，我爱您。我一定不会辜负您的期望”,祝您身体健康，工作顺利。,爱您的女儿：陈亚萍,2012,年,3,月,3,日,习作要求：,小学六年的学习生活就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说吧。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。,美好回忆：,小组讨论：小学期间，哪位老师给你留下了深刻的影响，和哪位老师一起度过美好的时光，先小组间进行交流。小组里推荐一位同学全班交流。,全班交流。,复习：书信的格式,一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。,有时还有附言。,书信格式,1,称 呼,称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。例如“亲爱的爸爸、妈妈：”,2,问 候,问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。例如“你们好！”,书信格式,3,正 文,正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。,先写几句应酬话，用来自然提起话题。,若是回信，应该在正文开头就写明“,月,日来信收悉”,。,正文写作要求：,真诚 达意 得体 慎重,正文最后当对上述内容作一归结、强调。,如“,拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”,之类以概括书信内容；,“书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”,之类以表示客气。,书信格式,4,结尾语,写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。,给长辈写信，可以写“,祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”,等；,给平辈写信，可以写“,祝你进步”、“祝你工作顺利”,等；,给晚辈写信，可以写一些“,望努力学习”、“希你发奋工作”,等勉励的话；,若遇节日写信，可以写“,祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”,等祝辞。,书信格式,可以把结尾的祝颂语先写“,此致”、“祝你”、“恭祝”,等词语,(,可紧接正文写，也可另起一行空两格写,),，然后另起一行顶格写“,敬礼”、“快乐”“安康”,等词语。,也可直接另起一行空两格，写“,春安”、“秋祺,”等话语。,书信格式,5,署 名,亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓，如,弟,、,儿,等。,6,日 期,一般用公历，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。,书信格式,7,附 言,写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。,写在结尾语下方，换行空两格先写：,“附：,”,、“,另”、“又”、“又及”,信 封,第一行写收信人地址。,第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间，字体工整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。,第三行写寄信人地址姓名。,如果书信是委托在别人转交的，只写“,面呈（转交）,”,即可。,例文,1,：,敬爱的老师：,您好！,提笔先祝您过年快乐。我曾想在过年之前把这封信寄到您那边，可因为,贪玩,，一直迟迟没写。在这里先给你,赔不是,。虽然我在您这里只学了两个学期，可我学到不少东西。比如，我在家常骗我奶奶。明知道奶奶的钱来自不易，都是起早摸黑辛勤劳动得来的。可我还是不时的去骗奶奶，要零花钱。到这学校以后，常听您说，做人要,诚实守信,，不能随便,说谎。,因此我很后悔，但世上又没有后悔药的，只能等回老家的时候，多孝顺孝顺奶奶了。,在这里我不但遇到了好老师，也遇到了很多好朋友。他和我一样性格比较内向，不喜欢说话，喜欢没事的时候写写作业，晒晒太阳。有时我和他就一起晒太阳，聊天。我听他说，他已经六年没有回去了。三岁时，爸妈把他带到广西，他在那儿上了学。到了他读三年级的时候，他爸妈要到这儿来上班，所以他就又来到了这里上学。六年级的时候，我也来到这个班，我们就结识了。我们也算挺有缘的。他喜欢的东西，我基本喜欢，这也许就是,有缘千里来相会,吧。,例文,1,：,好了，老说你们，该说说我了。不来这里，也就不能认识你们。首先还要感谢我的父母把我带到这里。说实话，我们那里的教学质量真的不好，生活条件没有这里好。老师很少，学校很简陋，桌子是两人一张，椅子也是两人一把。所以经常会为谁占的位置多少闹矛盾。到现在，我还是想着以前的,老学校,，毕竟，那是我上小学开始的地方。最后，还是祝老师在新的一年朗读水平更上一层楼，工作越来越顺心。,您的学生：,XXX,X,年,x,月,x,日,例文,2,：,尊敬的,X,老师：,您好！,转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年，回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。,记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话，记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾的看清门上的牌子推门就往里闯，等进了教室门一看可就傻眼了，老师,-,陌生的面孔！同学,-,陌生的面孔！同样的异样目光看着我，登时我的脑袋就大了，糟啦！我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃,，那个尴尬劲今天还记忆犹新。,从,a,、,o,、,e,到文情并茂的散文、记叙文、唐诗，我曾经在语文的天地里聆听张老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；从,123,的简单阿拉伯数字到,xy,的一元一次方程式，我也曾在数学课上迷上了朱老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于我迎来了最后学年的期中考试，面对这次全县的统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备，当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上，我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义，明白了“梅花香自苦寒来”的寓意。,例文,2,：,有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、玩游戏，尽情地挥洒着我们的童贞。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，经过筛选，最后我们一班和二班成为最终的竞争对手，长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有幸的是我也是其中的一员，只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油,”,声中我们的士气更加旺盛了，经过几次危险的争夺，终于红绸带移到了我们这边，只听“扑通”我们一排人全倒了，顾不得痛我们立即眺起来，跳着喊着：“我们赢啦！”“我们赢啦！”,不知不觉中我的小学生活就要结束了，我就要告别我朝夕相处的老师和熟悉的母校，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍，我想无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你！我的母校！我的小学生活！。,祝,X,老师您：,永远开心！永远快乐！一天比一天美丽！,学生,:XX,XX,年,XX,月,XX,日,
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