时用字母表示数(四)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,第,4,课时 用字母表示数（四）,5,简易方程,R,五年级上册,用含有字母的式子填空：,1乘法的分配律：（）,2长方形的周长公式：（）,3摆一个三角形用3根小棒，摆,n,个三角形用（）,根小棒；摆一个正方形用4根小棒，摆,n,个正方,形用（）根小棒。,4一本书有,a,页，小明看了12天，每天看3页，还,剩（）页没有看。,（,a,b,）,c,ac,bc,C,2,(,a,b,),3,n,4,n,a,36,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（,1,）化简含有字母的式子,（,2,）用字母表示图形中的数量关系,1,课堂探究点,2,课时流程,探究点,1,化简含有字母的式子,观察：,形如,ax,bx,这样的式子有什么特点？,思考：,怎样化简？,化简形如,ax,bx,这样的式子可以逆用乘法分配律，则：,ax,bx,=,（,a,b,）,x,化简含有字母的式子,可以省略乘号或者利用运算定律化简含有字母的式子。,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,探究点,2,用字母表示图形中的数量关系,2.2,个三角形需要几根小棒？,3,个、,4,个,问题：,1.,用小棒摆这样的,1,个三角形需要几根小棒？,3.,你是怎样求用了多少根小棒的？,用小棒摆图形。,求用多少根小棒就用,3,乘三角形的个数。,“,1,个三角形要用,3,根小棒”,不会变。,提示：,用小棒摆图形。,2.2,个正方形需要几根小棒？,3,个、,4,个,自学：,1.,用小棒摆这样的,1,个正方形需要几根小棒？,3.,你是怎样求用了多少根小棒的？,求用多少根小棒就用,4,乘正方形的个数。,“,1,个正方形要用,4,根小棒”,不会变。,提示：,用小棒摆图形。,摆了,x,个三角形和,x,个正方形，一共用了多少根小棒？,点击播放例题动画,自学提示：,1.,根据刚才的学习，自己独立完成；,2.,在小组内交流，说一说列式的含义；,3.,计算当,x,等于,8,时，一共用了多少根小棒？,3,x,4,x,(,3,4,),x,7,x,乘法分配律,当,x,8时，7,x,7856,试一试,摆,x,个正方形比摆,x,个三角形多用了多少根小棒？,4,x,3,x,（,4,3）,x,x,像上面这样列出含有字母的式子之后，如果式子中含有相同字母，可以利用乘法分配律进行计算的要进行计算，保证结果是最简。,3,x,4,x,(3,4),x,7,x,4,x,3,x,（,4,3）,x,x,用字母表示图形中的数量关系的步骤：,1.,找出图形中存在的数量关系，列出含有字母,的式子（当数量关系中含有相同的字母时，,要化成最简结果）。,2.,将数据代入含有字母的式子，求出值。,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,动车的速度为,220,千米,/,时，普通列车的速度为,120,千米,/,时。,（,1,）行驶,x,小时，动车和普通列车一共行了多少千米？,（,2,）行驶,x,小时，动车比普通列车多行了多少千米？,220,x,120,x,（,2,20,120,）,x,340,x,220,x,120,x,（,220,120,）,x,100,x,1.,（选题源于教材,P59,做一做）,小试牛刀,(1),a,b,2.8,6.3,9.1,(3),m,n,729,8,4.,（,1,）当,a,2.8,，,b,6.3,时，求,a,b,的值。,（,3,）当,m,72,，,n,9,时，求,m,n,的值。,小试牛刀,7.,计算下面各题。,2,a,6,a,11,x,9,x,8,y,y,b,7,b,8,a,2,x,7,y,8,b,（,1,）开出,t,小时后，游轮离开重庆有多远？如果,t,10,，离开重庆有多远？,（,2,）开出,t,小时后，游轮离开宜昌还有多远？如果,t,10,，到宜昌还有多远？,9.,重庆到宜昌的水路长,648 km,。游轮以每小时,36 km,的速度从重庆开往宜昌。,36,t,km,360 km,(648,36,t,)km,216 km,（,1,）像这样摆下去，摆,n,个正方形需要 根小棒。,（,2,）当,n,21,时，用第（,1,）题的式子计算摆,21,个正方形需要的小棒数。,10,*,.,(3,n,1),3,n,1,321,1,64,（根）,当,x,6,时，,x,2,和,2,x,各等于多少？当,x,的值是多少时，,x,2,和,2,x,的值正好相等？,11,*,.,当,x,6,时，,x,2,66,36,，,2,x,26,12,；,当,x,0,或,x,2,时，,x,2,和,2,x,正好相等。,1.,找出图形中存在的数量关系，列出含有字母的式,子（当数量关系中含有相同的字母时，要化成最,简结果）。,2.,将数据代入含有字母的式子，求出值。,用字母表示图形中的数量关系的步骤：,夯实基础,1,我会算。,2,x,3,x,6,a,5,a,7,m,5,m,10,y,y,9,b,3,b,5,b,6,b,11,b,5,x,5,x,7,x,a,a,8,5,x,a,12,m,9,y,6,b,0,17,x,8,a,2,2,填一填。,(1),每个篮球,85,元，每个足球,45,元，各买,x,个，一共花,(,),元钱，买篮球比买足球多花,(,),元钱。,(2),a,只鸡和,a,只兔一共有,(,),条腿。,130,x,40,x,6,a,3,摆图形。,(1),看图填空。,淘气用小正方形摆大门。,摆,1,个大门需要,(,),个小正方形，摆,2,个大门需要,(,),个小正方形,摆,n,个大门需要,(,),个小正方形。,5,10,5,n,(2),看图填表。,笑笑用小正方形摆图形。,6,2,n,作 业,请完成教材第,61,页练习十三第,6,题。,Thank you!,