班主任工作通用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教育部,关于进一步加强中小学班主任工作的意见,一、充分认识加强中小学班主任工作的重要意义,中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。,二、进一步明确中小学班主任的工作职责,1,、要做好中小学生的教育引导工作,2,、要做好班级管理工作,3,、要组织好班级体活动,4,、要关注每一位学生的全面发展,三、认真做好中小学班主任的选聘和培训工作,取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。,要求：要忠诚党的教育事业，热爱学生，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织能力，掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规；品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。,四、切实为中小学班主任工作提供保障,1,、要提高中小学班主任的地位和待遇,2,、要完善班主任的奖励制度,3,、要加强班主任队伍的管理,4,、要为班主任开展工作创造必要的条件,第一章、班主任工作的特殊性,一、班主任角色的特殊性,二、班主任对学生的教育有自己的特殊操作系统,三、班主任的特殊使命（班主任的,26,个字母）,Aawake (,唤醒）教育者的使命在于唤醒。,Bbelieve (,信任）充分信任所有的孩子。,Ccare,（关心）全面关心学生的成长。,create,（创造）创造是教育事业的不竭动力。,Ddemocracy,（民主）民主的氛围是培养自强精神的温床。,Digest,（理解）理解是开启儿童心灵之门的钥匙。,duty,（责任）责任感是教育者的良知。,Eenjoy,（欣赏）赏识是孩子的心灵鸡汤。,equality,（平等）人格平等是儿童世界的通行证。,Ffeeling,（感情）以情育情，以情动心。,Ggive,（付出）只知付出，不求回报。,Hhelp,（帮助）在学生最需要的时候及时给予帮助。,humour,（幽默）幽默是调节心理的灵丹。,Iignite,（点燃）点燃儿童心中的明灯。,Jjustice(,公证）只有公正无偏，才能赢得孩子的信任。,班主任工作的特殊性,K-kind,（亲切）亲切的态度可以拉进和学生的距离。,knowledge,（知识）知识渊博魅力无限。,Llove(,热爱）热爱是最好的导师。,Mmischief,（伤害）切勿伤害儿童的自尊心。,Nnature,（自然）顺应自然，因势利导。,Oobserve,（观察）观察室了解学生的重要手段。,P,papience,（耐心）耐心是获得成功的基础。,Qquest,（探索）探索是教育者的优秀品质。,Rresource,（机智）教育机智叩开成功的大门。,respect,（尊重）教育成功的秘密在于尊重学生。,S,smaile,（微笑）微笑是照亮学生心灵的阳光。,study,（学习）学习是教育者的加油站。,Tthink,（思考）善于思考是教育创新的前提。,tolerance,（宽容）宽容是感化学生的良药。,Uunderstand(,了解）了解是教育的起点。,Vvictory,（成功）让所有孩子都体验成功的喜悦。,Wwrath,（愤怒）切记制怒。,Xx factor(,未知数,),开发儿童的未知潜能，是教育者的天职。,Yyoung(,朝气蓬勃）像青少年那样朝气蓬勃。,Zzest,（乐趣,),教育工作具有无限的乐趣。,第二章 怎样走近学生,一、怎样才能了解学生,注意观察,加强沟通,耐心倾听,及时家访,二、怎样获取儿童世界的通行证,保护学生的自尊与自信,尊重学生犯错误的权利,尊重学生自己的选择,第三章、怎样进行班级建设,一、怎样建设师生共同的精神家园,1,、一个都不能少,确立团队意识,2,、让班级充满爱,培养关怀精神,3,、心灵的港湾,陶冶优良品质,4,、我爱我家,形成集体荣誉感,二、怎样开展丰富多彩的班级活动,1,、给孩子自由的活动空间,2,、让孩子在活动中痛快地玩,3,、将活动与课程结合起来,4,、使传统与现代有机融合,5,、日常活动巧安排,三、怎样营造和谐的班级文化,1,、优化班级环境,2,、健全班级规范,3,、铸造班级精神（班风）,四、怎样实施以人为本的班级管理,1,、处处为学生着想,2,、个个都是小主人,3,、感人心者莫过情,五、怎样形成班级教育合力,1,、做校内教育力量联络员,2,、充当学校与家庭联系的纽带,3,、充分利用社会教育资源,六、怎样建立发展性的评价机制,1,、一切为了学生的发展,2,、人人都是评价主体,3,、全面衡量每一个学生,4,、过程重于结果,5,、爱的语言是儿童的“心灵鸡汤”,第四章 引导学生全面和谐的发展,一、指导学生学会健体,1,、把健体放在班级工作首位,2,、开展有益于健康的体育活动,3,、注意卫生，学会保健,4,、安全教育，预防为主,5,、帮助家长树立“健康第一”的观念,二、启迪学生学会学习,1,、唤起学生的学习兴趣,2,、帮助学生树立学习信心,3,、培养良好的学习习惯,4,、探索有效的学习方法,5,、发挥学生的创新潜能,三、教诲学生学会做人,1,、学会珍爱生命,2,、学会感恩、学会宽容,3,、学会做一个好人,好人的标准,:,正直、诚实、努力、敬业、具有良好的道德素质。,四、引导学生学会审美,1,、练就发现美的眼睛,2,、提高欣赏美的水平,3,、培养创造美的能力,五、帮助学生提高心理素质,1,、开展丰富多彩的心理教育活动,2,、引导学生做自己心灵世界的主人,第五章 班主任怎样提高自身素养,1,、热爱儿童是班主任的天职,（,1,）真心付出,（,2,）信任学生,（,3,）尊重学生,（,4,）关爱有度,2,、努力学习是班主任的本分,（,1,）向书本学习,（,2,）向实践学习,3,、宽容大度是班主任的涵养,4,、公正无私是班主任的境界,5,、不断创新是班主任生命活力的表征,（,1,）发挥思维的作用,（,2,）跟上时代的步伐,（,3,）别出心裁有奇效,班级公约：,（,1,）早睡早起身体好，准时到校不迟到。,（,2,）打扫卫生要主动，教室清洁环境好。,（,3,）团结同学关心人，尊敬师长有礼貌。,（,4,）课前准备要充分，学习用品摆放好。,（,5,）课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。,（,6,）上课专心认真听，功课作业按时交。,（,7,）集合队伍准时到，迅速安静不吵闹。,（,8,）坚持锻炼很重要，自觉认真做三操。,（,9,）个人卫生要讲究，环境整洁要牢记。,（,10,）爱护公物要做到，集体荣誉保护好。,