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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀教版小学语文二年级上册,第,24,课,第七单元,小英雄于连,快速阅读课文，巩固生字词，并独立完成下面的看拼音写词语。,sh,l,b,zi,t,ng,xi,ng,()()(),q,ng,zh,sh,b,i,w,n,shu,()()(),添加学生,“,导学,”,作业中的典型成果。,预习,竖立,鼻子,铜像,庆祝,失败,玩耍,导入新课,一座具有悠久历史的城市必积蕴着一种文化，承传着一种精神，而这种人文内涵往往源于一段故事或一个人杰。除了我们知道的布鲁塞尔还有哪些城市也有着动人的故事和人物呢？,导入新课,哥本哈根,“,美人鱼,”,导入新课,丹麦著名的艺术家爱德华德,艾里克森，根据,海的女儿,童话故事于,1913,年,8,月,23,日塑铸了美人鱼铜像。现在美人鱼的形象已成了丹麦王国的象征。,导入新课,不来梅“街头音乐家”,导入新课,在德国不来梅市政府左边的广场上，有一组奇妙的动物铜像，自上而下，分别为公鸡、猫、狗和驴，似罗汉般立在石墩上。这就是取材于,18,世纪德国著名童话家格林的,不来梅的音乐家们,名篇。,新课学习,上节课我们了解到五百多年前在比利时首都布鲁塞尔市，不到十岁的小于连用尿浇灭导火线上的火花，“保住了这座城市和全城的人”。这节课我们继续来学习于连的故事。,新课学习,于连,新课学习,学习课文第二到第四自然段。,第二段中哪个词语最能体现小于连的机智勇敢？,急中生智,新课学习,小于连做了什么事，从而成为了英雄？,小于连急中生智，用自己的小便浇灭了导火线上的火花，保住了布鲁塞尔城和全城老百姓的性命。,新课学习,你从这一段的其他地方还能看出于连是个怎样的孩子？,从“闻到”、“发现”、“跑过去”的动作看出于连具有高度的警惕性，很细心。,新课学习,敌人的诡计被于连发现了。他看见了导火线上闪着火花，正在咝咝地燃烧着。于连看见导火线闪着火花时，他是怎样做的？,新课学习,他想用水浇灭和通知大人。,新课学习,于连想到的这两个办法行不行呢？为什么？,不行，当时情况危急，时间紧迫。,新课学习,谁来说说“灵机一动”的意思？,突然想到了一个好办法。,新课学习,相信小于连那机智、勇敢的举动给同学们留下了深刻的印象。你们也一定想把于连的故事说给身边的朋友们听。,结论总结,比利时人民感谢小于连，为了纪念他，就把于连急中生智，用小便浇灭导火线上火花的瞬间用塑像的形式保留了下来。相信小于连那机智、勇敢的举动给同学们留下了深刻的印象。他年龄虽小，但其品质和行为同样让人敬佩。,课堂练习,1.,填上恰当的词语,（）的小脸 （）的地方,（）的太阳 （）地躺着,（）地望着 （）的眼光,可爱,火热,呆呆,美丽,静静,犀利,课堂练习,宽阔,呵斥,2.,写出下面词语的近义词。,宽敞,惊奇,训斥,坚固,准确,包含,牢固,惊讶,精确,包括,作业布置,1.,将这个故事将给父母听。,2.,把你想对小英雄于连说的话写下来。,板书设计,小英雄于连,发现险情 排除险情,闻到浓烈的火药味 用小便浇,发现夺目的迸跳着的火星 急中生智,导火线连着大火药库,
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