教科版小学四上26我们是怎样听到声音的课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版 四年级科学上册,我们是怎样,听到声音的,复习提问,1,.,声音是如何产生的？,声音是由物体的振动产生的。,2,.,声音是借助什么向远处传播的？,声音靠介质传播。,3,.,传播声音的介质包括哪三类？,4,.,声音在介质中以什么样的形式传播？,声音在所有介质中都以声波的形式传播。,？,我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？,人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音？,一、耳朵感知声音的基本过程,1,.,人耳的构造,耳廓,外耳道,耳垂,外耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,半规管,前庭,耳蜗,内耳,咽鼓喉,2,.,人感知声音的过程,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播,声源,选单,人们感知声音的基本过程,外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音,3,.,什么是耳聋？,1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。,2）神经性耳聋和非神经性耳聋,（1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋，神经性耳聋不能治愈。,（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋，非神经性耳聋可以治愈。,1.,将振动的音叉放在耳边，听音叉的声音。,2.,用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。,3.,用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音？,这个实验告诉我们什么？,想想做做,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。,物理学中把声音的这种传导方式叫,骨传导,。,一些失去听觉的人可以利用,骨传导,来听声音。,想想做做,科学世界,双耳效应,？,实际中我们如何确定发声体的位置？如果将你的双眼蒙上，能大致确定发声体的位置吗？让我们一起来做一做。,为什么能呢？下面让我们来介绍双耳效应。,由于人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是,双耳效应。,在我们的生活中，许多音响设备都是双声道立体声或多声道立体声，这又是怎么回事呢？,人们平常听到的声音是立体的,.,要想重现舞台上的立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两只话筒放在左右不同的位置（相当于人的两只耳朵），用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声器播放出来，这样，就会感到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。,如果想得到更好的立体声音效果，可以在声源的四周多放几只话筒，在听众的四周对应地多放几只扬声器，这样听众就会感到声音来自四面八方，立体效果就更好。,1.,声音传播的两种途径：,（,1,）空气传导,（,2,）骨传导,2.,双耳效应,小结,