(部编)《从九一八事变到西安事变》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,18,课 从九一八事变到西安事变,第六单元,中华民族的抗日战争,第18课 从九一八事变到西安事变第六单元,1,课堂热身,1840,鸦片战争,1949,新中国成立,1919,五四运动,旧民主主义革命,新民主主义革命,回忆：中国近代史的两条线索,（时间、事件）,侵略,反抗,鸦片战争,八国联军侵华战争,第二次鸦片战争,甲午中日战争,（,19311945,）日本侵华战争,（抗日战争）,课堂热身1840鸦片战争1949新中国成立1919五四运动旧,2,学习目标：,1,、,识记,九一八事变,的时间、地点、借口、结果、影响,2,、,知道中国人民的积极抗争。,3,、,了解一二九运动的背景，识记运动的时间和影响。,4,、,简述,西安事变,的时间、人物、经过、结果,5,、,知道中国共产党对待西安事变的态度和出发点,6,、,理解西安事变和平解决的历史意义,(,难点）,第,18,课 从九一八事变到西安事变,学习目标：第18课 从九一八事变到西安事变,3,一、九一八事变,一、九一八事变,4,1,、概况：,年,9,月,18,日，日军以,柳条湖事件为借口,袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北军不战而溃，第二天日军占领,。,2,、结果,：,全部沦陷。,1932,年，日本扶植清朝末代皇帝,在长春建立,，侵略者在东北实施残酷的殖民统治。,3,、抵抗：东北各族民众与未撤走的东北军组织,，,抵抗日本的侵略,。中国共产党派,等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。,1936,年，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的,。,4,、影响：九一八事变成为中国人,民,起点。,伪满洲国,溥仪,1931,东北三省,沈阳,抗日义勇军,一、九一八事变,学习目标：,阅读,识记,自主学习,（快速阅读,P86,到,P87,完成知识梳理）,杨靖宇,东北抗日联军,抗日战争的,1、概况：年9月18日，日军以柳,5,东北军不战而溃，第二天日军占领 。,（1）概况：年 12月 9日，北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“”，举行示威游行。,如果杀掉蒋介石，当时中国会,从九一八事变到西安事变,学习目标：阅读 识记自主学习（快速阅读P86到P87完成知识梳理）,第18课 从九一八事变到西安事变,1、识记九一八事变的时间、地点、借口、结果、影响,二、华北危机与一二、九运动,A九一八事变 B八一三事变,（1）概况：年 12月 9日，北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“”，举行示威游行。,十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。,中国共产党派 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。,蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件。,C七七事变 D西安事变和平解决,蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件。,第18课 从九一八事变到西安事变,溥仪担任国家元首，首都定在新京（现在的长春）。,中华民族到了最危险的时刻,C、佟麟阁 D、赵登禹,东三省沦亡,东北军不战而溃，第二天日军占领 。,6,日,军,在,东,北,犯,下,滔,天,罪,行,活埋中国人的万人坑,刺杀幼童之后，集薪待焚,731,部队拿活人做试验,日军对我平民大屠杀,日军残杀东北义勇军,日军虐杀中国平民,日 活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚731部队拿活人,7,A九一八事变 B八一三事变,溥仪担任国家元首，首都定在新京（现在的长春）。,1932年，日本扶植清朝末代皇帝,亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；,中国共产党派 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。,亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；,学习目标：阅读 识记自主学习（第一遍快速阅读P89，完成知识梳理）,全国抗日救亡运动新高潮,而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于其进一步侵略中国。,回忆：中国近代史的两条线索（时间、事件）,A 七七事变 B.,学习目标：阅读 识记自主学习（快速阅读P86到P87完成知识梳理）,学习目标：读史 分析互动合作学习,中华民族到了最危险的时刻,中国共产党主张是什么？,（1）1933年1月，日军攻占 ，向南推进，1935年下半年，日军策动所谓“”，妄图使华北五省脱离中国版图。,如果杀掉蒋介石，当时中国会,学习目标：阅读 识记自主学习（快速阅读P86到P87完成知识梳理）,学习目标：阅读 识记自主学习（第一遍快速阅读P89，完成知识梳理）,从九一八事变到西安事变,全国抗日救亡运动新高潮,1932,年,3,月,1,日,，日本扶植的,满洲国,正式成立。,溥仪,担任国家元首，首都定在新京（现在的长春）。,伪满洲国成立,A九一八事变 B八一三事变 193,8,华北危急！,华北危急！,9,1,、日军侵略华北：,（,1,）,1933,年,1,月，日军攻占,，,向南推进，,1935,年下半年，日军策动所谓,“”,，妄图使华北五省脱离中国版图。,（,2,）国民政府对日采取,的妥协政策，,中华民族面临亡国灭种的危险。,2,、一二,.,九运动：,（,1,）概况,：,年,12,月,9,日，北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”,“”,，举行示威游行。,（,2,）影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府,的政策，促进了,的到来。,山海关,不抵抗,华北自治运动,二、华北危机与一二、九运动,学习目标：,阅读,识记,自主学习,（快速阅读,P88,，完成知识梳理）,1935,停止内战，一致抗日,对日妥协,全国抗日救亡运动新高潮,1、日军侵略华北：山海关不抵抗华北自治运动二、华北危机与一二,10,二、华北危机与一二、九运动,学习目标：,读史,分析,互动合作学习,国民政府,对日妥协的不抵抗,政策,学生,一二、九运动,共产党,？,八一宣言：停止内战，一致抗日。,中华民族到了最危险的时刻,二、华北危机与一二、九运动国民政府对日妥协的不抵抗政策学生一,11,三、西安事变,三、西安事变,12,三、西安事变,学习目标：,阅读,识记,自主学习,（第一遍快速阅读,P89,，完成知识梳理）,1,、西安事变的概况：,年,12,月,12,日，,、杨虎城在西安,扣押,蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，,要求,。这就是震惊中外的,“”,。,1936,张学良,停止内战，联共抗日,西安事变,三、西安事变1、西安事变的概况：1936张学良停止内战，联共,13,西安事变震惊全世界，引起,了国内外,各种政治势力的强烈反响。,到底如何,处置蒋介石呢？是杀，是放,？,国民政府内部,亲日派,何应钦主张,武力讨伐,张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，,自己取而代之,；,亲英美派,宋美龄等主张与张杨谈判，以,和平的方式,营救蒋介石；,中国共产党主张是什么？,主张：和平解决！,蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件。,西安事变和平解决,西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治势力的强烈反响。到,14,如果杀掉蒋介石，当时中国会,蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。,西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张,和平解决,，释放他。这是,为什么,？,西安事变,后，处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于其进一步侵略中国。因此，中国共产党,从全民族利益出发，提出了和平解决,西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变,。,三、西安事变,学习目标：,观史,理解,小组合作,如果杀掉蒋介石，当时中国会蒋介石的军事实力很强，共产党不,15,西安事变,和平解决,的历史意义,揭开,了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的,关键,。,十年内战,基本结束,，抗日民族统一战线,初步形成。,三、西安事变,学习目标：,阅读,识记,自主学习（第三遍，标出书中西安事变的历史意义）,重点,西安事变和平解决的历史意义揭开了国共两党由内战到联合抗日的序,16,课堂小结,侵略,反抗,九一八事变,抗日义勇军,东北抗日联军,扩大侵华,华北,事变,(,亡国灭种危险）,西安事变,从九一八事变到西安事变,一二、九运动,时间：,借口：,结果,：,时间：,口号：,影响,：,时间：,人物：,结果,：,和平解决的意义：,课堂小结侵略反抗九一八事变 抗日义勇军扩大侵华华北事变西安事,17,1,、右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的,基地与该,建筑物直接相关的历史,事件,A,七七事变,B,.,九一八事变,C.,西安事变,D,.,南京大屠杀,B,B,小,试牛刀,2,、,九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导 人是,A、吉鸿昌 B、杨靖宇,C、佟麟阁 D、赵登禹,1、右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中,18,3,、,1936,年,12,月,13,日，,西北文化日报,登载了一则重要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是,A,、黄埔军校的建立,B,、百日维新,C,、重庆谈判,D,、西安事变,4,、,标志着十年内战基本结束，国共两党初步建立抗日民族统一战线是在下列哪次历史事件之后,A,九一八事变,B,八一三事变,C,七七事变,D,西安事变和平解决,D,小试牛刀,D,3、1936年12月13日，西北文化日报登载了一则重要新,19,牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来,牢记历史,20,西安事变和平解决的历史意义,这就是震惊中外的“”。,第18课 从九一八事变到西安事变,学习目标：阅读 识记自主学习（第一遍快速阅读P89，完成知识梳理）,1936年，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的 。,A九一八事变 B八一三事变,回忆：中国近代史的两条线索（时间、事件）,2、知道中国人民的积极抗争。,1932年3月1日，日本扶植的满洲国正式成立。,A九一八事变 B八一三事变,C、佟麟阁 D、赵登禹,1932年，日本扶植清朝末代皇帝,1932年，日本扶植清朝末代皇帝,C七七事变 D西安事变和平解决,学习目标：阅读 识记自主学习（第一遍快速阅读P89，完成知识梳理）,4、影响：九一八事变成为中国人民 起点。,（1）1933年1月，日军攻占 ，向南推进，1935年下半年，日军策动所谓“”，妄图使华北五省脱离中国版图。,C、重庆谈判 D、西安事变,1932年，日本扶植清朝末代皇帝,西安事变 D.,回忆：中国近代史的两条线索（时间、事件）,（1）1933年1月，日军攻占 ，向南推进，1935年下半年，日军策动所谓“”，妄图使华北五省脱离中国版图。,年 12月 12日，、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求 。,学习目标：阅读 识记自主学习（第一遍快速阅读P89，完成知识梳理）,C、重庆谈判 D、西安事变,中国共产党主张是什么？,亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之；,（1）1933年1月，日军攻占 ，向南推进，1935年下半年，日军策动所谓“”，妄图使华北五省脱离中国版图。,1、概况：年9月18日，日军以柳条湖事件为借口袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。,东北军不战而溃，第二天日军占领 。,全国抗日救亡运动新高潮,1936年，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的 。,4、标志着十年内战基本结束，国共两党初步建立抗日民族统一战线是在下列哪次历史事件之后,蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件。,二、华北危机与一二、九运动,（1）概况：年 12月 9日，北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“”，举行示威游行。,第18课 从九一八事变到西安事变,西安事变和平解决的历史意义,6、理解西安事变和平解决的历史意义(难点）,课堂小结,侵略,反抗,九一八事变,抗日义勇军,东北抗日联军,（,局部抗战）,扩大侵华,华北,事变,西安事变,从九一八事变到西安事变,一二、九运动,时间：,借口：,结果,：,时间：,口号：,影响,：,时间：,人物：,结果,：,和