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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,a,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,a,*,著名的节目主持人,杨澜,一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“,”现场观众立即报以热烈掌声。,谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！,机智！,1,a,日本,朝日新闻,记者问刘翔,:,亚洲人在田径短跑上一直是弱势,许多人怀疑成绩的真实性,认为可能是服用了查不出的兴奋剂,请问你怎么看这问题,?,刘翔答曰,:,日本和美国的医学一向比中国发达,服用兴奋剂的历史也比中国悠久得多,如果有这种药的话日美的运动员一定用过了,不过可以肯定的是,日本人就算服用了兴奋剂也进不了前三名,更不可能得冠军,!,我先前说过我的成绩代表了亚洲,代表了黄种人,我想这里面应该不包括日本,!,厉害,!,2,a,你会说话吗？,古人说：舌为利害本，口是祸福门。,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。,俗语说：当着矮人，别说短话。,言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。,3,a,得,体,4,a,一、考点解读,语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。,符合语境,（,大语境，即外部语境,）,符合语体,(,口头语体、书面语体）,(,对象、场合、目的等,),两个要求,5,a,6,a,1-2,人口普查员问农村老太太,“,有配偶吗？”,解放初贴到农村的布告,娶亲不得收聘礼,不得虐待少年儿童,7,a,听话人,年龄,身份,文化背景,性格,禁忌,说话者,年龄,身份,性格,文化程度,注意对象,语言表达要得体之一,8,a,课堂小练,根据下面提供的语境和要求，写一句转述的话。,甲乙丙三人一起去旅游，照相。丙长得漂亮，就是脖子短了点。一次，甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕很敏感，找个机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？”如果你是甲，你会怎样回答呢？,要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过,20,字,答案示例,她说换个角度拍更能表现你的美。,9,a,典例,:,一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影,铁道游击队,主题歌,弹起我心爱的土琵琶,：,西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,2-1,10,a,有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉，我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”,2-2,11,a,怎样做到语言得体,注意场合,语言表达要得体之二,场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。,12,a,庄重场合,工作场合,日常场合,娱乐场合,要求用语,庄重、规范，,一般用典范的书面语。,要求用语,自然、亲切、灵活，,一般多用口语。,要求用语,有趣、生动，,有时还需要点幽默。,要求用语,准确、扼要，,经常要使用某些专门的,术语或行话。,13,a,下列标语符合张贴场所环境特点的是：,A,争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）,B,陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）,C,少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）,D.,生死都由命，富贵全在天。（病房内）,E.,此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）,2-2,14,a,目的（一）：为找回自己的文具盒,目的（二）：向别人,介绍、推荐,自己用的这种文具盒。,色彩（图案）,形状 质地（材料）文具盒内的物品。,质量、用途、外观、价格,3-2,由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。,请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。,15,a,注意交际的目地,16,a,例,1,、（,2008,全国卷,II,）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。,4,分,今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。,（,1,）将 改为 ；（,2,）将 改为 ；,（,3,）将 改为 ；（,4,）将 改为。,(1)“,两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。,(2)“,他”改为“杨先生”。（,3,）“拜读”改为“看”。,(4)“,大作”改为“作品”。,17,a,注意谦敬词及,礼貌用语的使用,语言表达要得体之四,18,a,问鼎：指谋图夺取政权（中性词）,伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情,劳驾：客套话，用于请别人做事或让路,令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿,令郎：敬辞，称对方的儿儿子,令亲：敬辞，称对方的亲戚,令堂：敬辞，称对方的母亲,令尊：敬辞，称对方的父亲,留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去,名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。,内眷：指女眷,内人：对别人称自己的妻子赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品,舍亲：自己的亲戚。,台甫：敬辞，旧时用于问人的表字,泰山、泰水：岳父、岳母,知识积累,19,a,托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。,鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）,斗胆：形容大胆（多用作谦词）,独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者,方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。,付梓：把稿件交付刊印,高堂：（书）指父母,割爱：放弃心爱的东西（婉辞）,阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合,光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客,光临：敬辞，称宾客来到,贵庚：敬辞，问人年龄,贵恙：敬辞，称对方的病,20,a,海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）,寒舍：谦辞，称自己的家,后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞,惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款。,惠顾：惠临，多用于商店对顾客,惠临：敬辞，指对方到自己这里来。,21,a,初次见面说“,”，好久未见说“,”，请人批评说“,”，求人原谅说“,”，央人帮忙说“,”，向人祝贺说“,”，,麻烦别人说“,”，请人赴约说,“,”，,求人解答用“,”，请人指点用“,”，托人办事用“,”，赞人见解用,“,”，,看望别人用“,”，客人来到用“,”，陪伴朋友用“,”，中途先走用“,”，等候客人用“,”，请人勿送用“,”，请改文章说,“,”，,归还原物用“,”，,送礼给人说“,”，老人年龄称“,”，问人姓名说“,”，希望照顾说,“”,称人住处是,“,”，,称己住处为“,”，,送人照片说“,”，欢迎购买说,“,”。,久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,考考你,22,a,竭诚为您服务,训练,下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方,.,垂询,全力相助,敬赠,4-2,本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠,实用投资指南,一册。,23,a,注意,语体特点,语言表达要得体之五,24,a,语体,口头语体,书面语体,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,日常生活用语,文学作品中的人物对话,演说辩论,广播,亲切自然，,生动活泼,庄重、严谨,客观，平实，有逻辑性，多用长句,讲文采，语言生动形象，句式灵活,明确、简要、平实，程式化,逻辑性与形象性并重，准确严密,25,a,答案：,C,选择用语得体的一项（）,C,工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。,A,广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。,B,法院公告：,4,月,18,日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。,D,请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！,5-1,26,a,一、看准对象，掌握分寸,二、分清场合，巧妙用语,三、明确目的，有的放矢,四、注重语体，符合要求,五、注意遣词、谦敬得当,课堂小结,27,a,高考实战演练,28,a,例（,2011,年高考山东卷第,18,题）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过,80,个字。,蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。,【参考答案】一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。,29,a,11/6/2024,（,2011,年高考安徽卷第,20,题）暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。,宛风：,李老师：噢，宛风啊。,宛风：,李老师：好啊！欢迎欢迎,!,宛风：,李老师：那就今天下午,3,点到我办公室吧。,宛风：,李老师：好的，再见。,李老师，你好，我是宛风,老师，我和几个同学想去拜访你，你看行吗？,老师，你什么时候有时间，我们到哪儿见你呢？,好的，我们一定准时拜访你。老师再见！,30,a,11/6/2024,（,2011,年高考湖南卷第,4,题）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）,A.,获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。,B.,因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。,C.,虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。,D.,因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。,D,31,a,(2008,全国卷,),下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业,2008,届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。,（,1,）将,_,改为,_,；（,2,）将,_,改为,_,；,（,3,）将,_,改为,_,；（,4,）将,_,改为,_,。,【,参考答案,】1,）“惠顾”改为“浏览”（,2,）“你”改为“贵”（,3,）“可”改为“请”（,4,）“洽谈”改为“联系”,32,a,根据具体情景，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。,.,发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞方法委婉地表达）,_,.,在加
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