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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经济生活,主观答题方法,指导与训练,北京：头轻脚重 开放灵活 学科逻辑,1.,聚焦三维热点（,教材,、生活、时政）,2.,凸显四项能力（获取和解读信息,+,调动和运用知识,+,描述和阐释事物,+,论证和探讨问题）,3.,注重基础知识（理解性知识重于记忆性知识）,4.,考查综合素质（,内外结合,）,主观题的类型,依据材料的呈现方式的不同：,（,1,）图表式,（,2,）情境式,（,3,）探究式,依据设问的不同的各种类型题,（,4,）体现类,（,5,）意义类,（,6,）认识类,（,7,）寻因类,（,8,）措施类,一、图表式主观题的指导与训练,【高考题例】：,（,2010,年江苏卷第,34,题）,参考答案,:,图表,1,表明,:2005,年,-2009,年,江苏省地区,GDP,和财政收入都不断增长,（,2,）,图表,2,表明,:,财政支出逐年增多,对教育和社保等民生领域投入逐年增加,（,2,）,图表,1,和图表,2,共同表明：经济发展是财政收入和财政支出增长的基础。,（,2,）,【常见设问方式】：,【试题一般组成】：,由,“,标题,+,图表,+,注释,”,三部分组成,（,1,）表一、表二各（或共同）反映了什么经济现象？,（,2,）表一、表二有何内在联系？,（,3,）请你谈谈对图表所反映现象及其本质的认识。,（,3,）有些试题要求提出解决经济问题的,方案,（,措施,）。,【命题特点】：,（,1,）材料所提的问题一般是当年国内经济热点与,经济常识,重点知识的结合点。,（,2,）通过,图表内容的比较，,你需要答出：,-,要熟悉当年的经济热点，,并把热点和经济生活的基本原理联系起来。,体现的一些,经济学道理,反映的,经济变化发展,反映的经济,问题或差距,。,（,3,）第三问一般结合材料谈认识。,第一步“审设问”,【解题技巧】：,（,1,）一种是并列关系,（,2,）一种是递进关系：（答题思路：,是什么、为什么、怎么做,）,（,1,）,第一问大都问的是“图表反映了什么经济现象”,？,（,2,）第二问多是问两个图表之间有何内在联系,？,-,因果关系、一分为二、整体和部分、现象与本质的关系。,2,、微观上认真分析设问的具体要求，对每一问都要咬文嚼字。,是,“,分别反映,了,”,还是,“,共同反映,了,”,？,既要写出图表反映的,表面,现象，还要分析现象背后的,本质,问题。,1,、宏观上把握设问之间的关系：,第二步“审图表”,3,、了解图表中的,某些年份,的,特殊意义,【解题技巧】：,1,、标题,2,、注意,纵、横,两个角度,总之，必须做到“,上看,”“,下看,”“,左看,”“,右看,”，把握,数据,信息，了解,中心主题,，善于,比较分析,，联系,课本知识,，针对题目设问，写出具体答案。,第三步“审表注”,【解题技巧】：,表注是对图表的,补充,，对答题有着,关键性,的作用或,较大影响,特别提醒：,在什么范围内（年份、地区、国别）,在什么情况下,发生了哪些变化,说明了什么问题等。,总之，必须做到“,上看,”“,下看,”“,左看,”“,右看,”，把握,数据,信息，了解,中心主题,，善于,比较分析,，联系,课本知识,，针对题目设问，写出具体答案。,第三步“审表注”,【解题技巧】：,表注是对图表的,补充,，对答题有着,关键性,的作用或,较大影响,特别提醒：,在什么范围内（年份、地区、国别）,在什么情况下,发生了哪些变化,说明了什么问题等。,开放类主观试题,二、“如何做”、“启示”类的,一、“为什么”、“依据”、“原因”类的,经济生活,主观题答题思路点拨,三、“经济意义”类的,四、,“,三农,”,、,“,新农村建设,”,类的,一、有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案：,经济生活,主观答题,热点词汇点击,二、有关“如何做”、“启示”的答案：,（一）“国家应该如何做”：,（二）“企业应该如何做”：,（三）“个人应该如何做”：,经济生活,主观答题,热点词汇点击,1,、加强宏观调控，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平，,构建社会主义和谐社会,2,、加强农业基础地位，建设社义新农村，发展高产、优质、高效、生态、,安全农业,3,、以经济建设为中心，大力发展生产力，走新型工业化道路。,4,、建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源,的利用率，保护生态环境，走可持续发展道路。,5,、提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自,主知识产权的高新技术产品。,6,、转变经济发展方式，树立科学发展观，提高经济效益。,（一）“国家应该如何做”：,7,、调整经济结构（产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消,费结构、贸易结构等），优化资源配置，促进国民经济全面协调可持续发展。,8,、完善就业制度，建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，,维护社会稳定。,9,、坚持对外开放，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，,参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，,优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，提高国际竞争力。,10,、落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。,11,、要切实加强社会信用建设，建立健全社会信用体系，尤其要加快建立,信用监督和失信惩戒制度等。,12,、制定并严格执行法律法规，规范市场主体的行为，整顿市场经济秩序。,13,、国家要遵循价值规律，充分发挥市场对资源配置的基础性作用，利用,经济手段、法律手段和必要的行政手段加强宏观调控，弥补市场调节,的缺陷，增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标。,1,、企业,经营者,要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。,2,、加强职工职业培训，提高劳动者技能。,3,、实行企业,兼并,、规范企业,破产,、实行强强联合，优势互补，股份制改造，,投资主体多元化，,4,、制定正确的,经营战略,，进行准确的市场定位。,5,、重视、提高,产品,和服务质量，树立良好的信誉和形象，创立品牌；,面向市场，生产适销对路的产品；对产品深加工、增加产品附加值,和科技含量，调整产品结构。,6,、依靠科技进步和科学,管理,，降低成本，提高劳动生产率,7,、提高自主,创新,能力，转变经济发展方式,（二）“企业应该如何做”：,8,、调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。,9,、走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展,13,、坚持对外开放；,学习、引进、消化先进技术和科学管理；,坚持,“,引进来,”,和,“,走出去,”,相结合，充分利用两个市场两种资源；,遵守、利用规则，维护自身合法权益；,发挥比较优势、积极参与国际竞争；,坚持独立自主、平等互利,提高国际竞争力,；,10,、遵循价值规律，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,11,、遵守市场交易原则和市场秩序，诚信经营、正当竞争,12,、遵守法律法规、社会公德和商业道德，诚实守信，承担社会,责任，实现经济效益和社会效益的统一,14,、实现资源优化配置,+,提高企业竞争力,+,提高企业经济效益,（三）“个人应该如何做”：,1,、劳动者：,增强权利意识和法制意识，依法签定劳动合同，以合法手段、依法维护自身合法权益,参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。,遵守职业道德。,树立正确的择业、就业观念。,2,、消费者：,增强权利和法制意识，依法维护自身合法权益。,全面提高自己的思想文化素质，享受权利的同时必须承担相应的义务：遵守市场道德和社会公德，维护他人合法权益；树立诚信观念，维护正常的市场经济秩序。,树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。,3,、投资者：,根据自己实际情况选择投资方式，量力而行,要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资，投资应多元化,既要考虑个人利益，也要考虑国家和社会利益，不得违反国家法律法规,4,、纳税人：,树立法律意识和义务意识。,承担纳税义务，自觉诚信纳税。,增强对公职人员及公共权力的监督，以主人翁态度积极关注国家对税收的征管和使用。,（一）国内经济意义题：,（二）涉外类的经济意义题：,三、有关“经济意义”的答案一般有：,经济生活,主观答题,热点词汇点击,国外,+,港澳台地区,（一）国内经济意义题：,有利于资源的优化配置，促进经济发展；,促进投资，扩大内需，拉动经济增长；,有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；,有利于转变经济发展方式，实现经济、社会与环境的协调发展，推动经,济可持续发展，坚持科学发展观，促进和谐社会的发展和全面小康社会,的实现；,增加财政收入、外汇储备、经济实力；,有利于完善市场经济秩序，完善社会主义市场经济体制，推进全面小康,社会的建设；,保证国家经济安全，繁荣经济。,体现社义本质,共富、体现了社义制度的优越性等。,有利于调整经济结构、优化资源配置。,1,、,“,国家、社会,”,：,企业、经营者：,加强快企业改革，提高企业的科技含量，增强竞争力，,提高经济效益,产业：,有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，,加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等；,农村、城镇：,有利于加强和巩固农业的基础地位、提高农业综合生产能力；,有利于产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济,效益；有利于加快城镇化进程，繁荣农村经济；有利于维护农,村稳定，促进社会公平等。,某地区：,有利于该地区经济快速发展，从而发挥,其辐射与拉动作用，促进共同富裕。,国内区域合作意义：,有利于统筹区域发展；促进经济合作交流，实现,生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。,2,、,“,集体,”,：泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等,有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要；,增加就业、增加收入，提高生活水平。,有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性等。,3,、,“,个体,”,：泛指居民、家庭、农民、公民、劳动者、消费者等。,1,、对我国的意义：,（二）涉外类的经济意义题：,有利于我国进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，为现代化建设创,造良好的国际,(,周边,),环境，为现代化,/,全面小康,/,和谐社会建设提供必要的条件,有利于我国迎接经济全球化的挑战，维护我国经济安全，实现经济可持续发展,充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术、管理经验；有,利于丰富国内市场，增加我国的外汇储备，增强我国国际竞争力，提高我国国,际地位、综合国力、国际影响力，展现负责任的大国形象。,发挥我国在国际事务当中的积极作用,体现了我国独立自主的和平外交政策。,利于保持进出口平衡，改善贸易条件；加快转变外贸增长方式，提高国际竞争,力和抗风险能力等。,有利于互通有余、节约社会劳动、实现资源的优化配置。,有利于加强双方国家,/,贸易区内,/,世界各国的贸易与合作交流，求同存异,提高贸易区整体经济实力；,优势互补，增强区域经济的国际竞争力,有利于维护两国共同利益，世界人民利益；,有利于经济全球化，促进各国经济交流与合作；,有利于建立国际经济新秩序等，促进世界经济的发展。,2,、对外方的意义：,有利于外方的产业发展、外方的外汇收入、外方的经济增长等,3,、对双方和地区、世界的意义：,有利于互通有余、节约社会劳动、实现资源的优化配置。,有利于加强双方国家,/,贸易区内,/,世界各国的贸易与合作交流，求同存异,提高贸易区整体经济实力；,优势互补，增强区域经济的国际竞争力,有利于维护两国共同利益，世界人民利益；,有利于经济全球化，促进各国经济交流与合作；,有利于建立国际经济新秩序等，促进世界经济的发展。,2,、对外方的意义：,有利于外方的产业发展、外方的外汇收入、外方的经济增长等,3,、对双方和地区、世界的意义：,四、有关,“,三农,”,、,“,新农村建设,”,的答案一般有：,经
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