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,*,猜谜语,青青藤儿满地爬，,藤儿遍身开白花，,瓜儿长长茸毛生，,老君装药要用它。,打一植物,h lu,葫 芦,14,我要的是葫芦,这棵葫芦它长得怎么样呢？请同学们读课文第一自然段，用原文中的话说一说。,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。,这是一棵 的小葫芦,可爱的,葫芦藤 小花,细长的,雪白的,细长的葫芦藤,上,长满了,绿叶，开出了几朵,雪白的小花,。花谢以后，藤上挂了几个,小葫芦,。,喜爱,再读第一自然段，用标出表示小葫芦生长过程的一连串的动词。,种了,长满了,开出了,挂了,葫芦,绿叶,小花,小葫芦,夸一夸,多么可爱的小葫芦啊！,赞美，赞叹,你从那些地方体会到他很喜爱小葫芦的？再读第一自然段，用“-画出句子。,那个人,每天,都要去,看几次,。,你还从哪里体会到他很喜欢小葫芦？读第二自然段，找一找。,他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！,说明他眼里只有小葫芦,。,自己跟自己说话,急迫、期盼,不久，小葫芦,慢慢地,变黄了，,一个一个,都落了。,帮那个人找找原因吧，读二、三自然段,。,叶子上爬着一些蚜虫,看到这些蚜虫时，那个人是怎么想的？,有几个虫子不用怕。,有几个虫,子,怕什么！,这句话的意思是 ：,A、有几个虫子很害怕。,B、有几个虫子不用怕。,B,读一读，想一想。,有几个虫子怕什么,！,有几个虫子不可怕,。,满不在乎,平静,读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？,感慨句,陈述句,邻居也看到了葫芦叶子上的蚜虫，他是怎么说的？用横线画出邻居说的话。,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！,真诚，着急,这一次，那个人不但不听，还觉得邻居很奇怪，他是怎么想的？用,画出 那个人说的话。,什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。,叶子上的虫还用治,？,叶子上的虫不用治。,这句话的意思是 ：,A、叶子上的虫要治。,B、叶子上的虫不用治。,B,读一读，想一想。,那个人究竟治不治蚜虫啊？,反问句,陈述句,叶子上的虫还用治,？,叶子上的虫不用治,。,惊 讶,平静,读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？,叶子上的虫还用治？,叶子上的虫不用治。,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不可怕。,惊讶,平静,满不在乎,平静,读一读，注意读出不同的语气。,一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。,分角色朗读对话。想一想：分别该用什么样的语气呢？,邻居,种葫芦的人,劝告,惊讶,同学们，你们知道葫芦为什么会落了吗？葫芦和蚜虫这两者有什么关系,?,看图发现，悟寓意,叶子是植物进行光合作用的主要器官，而光合作用产生的营养就是植物生长主要能量来源，蚜虫常常群集于叶片上，吸食叶片上的汁液，叶子就会枯萎，不能进行光合作用，植物就会营养不良，小葫芦就会因为缺乏营养而变黄掉落。,学了这篇课文，你懂得了一个什么道理？,做任何事情都要了解事物之间的联系，懂得知错就改，否那么懊悔莫及。,那个人明白了蚜虫，叶子和果实三者之间的关系。看着一地的小葫芦，自言自语地说：“_。,第二年，那个人又种了一棵葫芦,我会编故事,
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