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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谜语,脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。（打一动物）,（谜底：）,大象,大象的耳朵,19,d,y,耷,咦,竿,我会认,竖,w,fn,tng,舞,痛,烦,扇,sh,gn,sh,似,shn,sh,（似的）,s,（好似）,似,shn,（扇子）,shn,（扇动）,扇,jio,（睡觉）,ju,（感觉）,觉,多音字,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文主要写了什么？,课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？,课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象听从别人的话，改变自己，把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了一个道理：人家是人家,我是我。,比喻句。把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。“耷拉”写出大象耳朵下垂的特点。,这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？,大象有一对大耳朵，像扇子似的,耷拉,着。,这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。,小兔子说：“,咦,，大象啊，你的耳朵怎么,耷拉,下来了？”,这一句是语言描写，写出了小兔子一眼看出大象耳朵与众不同的地方耷拉着。,这里是什么描写？你体会出了什么？,惊奇,大象说：,“,我,生来,就是这样啊。,”,小兔子说：“你看，我的耳朵是,竖着,的，你的耳朵,一定,是有病了。”,这句话运用了对比的写法，疑问的句式，小兔子的耳朵是竖着的，大象的耳朵是耷拉的，从而小兔子坚定的认为大象的耳朵有病。,这里用了什么写作手法？你从中体会出了什么？,对比,不以为然,肯定,写出了大象对自己的耳朵不能竖起来也产生了怀疑：自己的耳朵是不是有病。,你体会出了什么？,怀疑自己,信以为真,后来,大象又遇到了小羊。小羊,也,说:“大象啊,你的耳朵怎么是,耷拉着的呢,?”,小鹿、小马,还有,小老鼠,见到了大象,都要,说他的耳朵。,大象也,不安,起来，他,自言自语,地说：“他们,都,这么说，是不是我的耳朵,真的,有毛病啦？我得让我的耳朵,竖起来,。”,疑问,看法一致,想法改变,怎么才能让耳朵竖起来呢？,过渡句，起到承上启下的作用。,思考，,想办法,每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。,行为改变,“飞进去、头痛、心烦”，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。,你从这句中体会出了什么？,可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子,飞,进去，还在里面,跳舞,，吵的他又,头痛,，又,心烦,。,改变的结果不乐观,最后,，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子,飞不进去,了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一,扇,，就能把他们赶跑。,实践出真知，大象的耳朵耷拉下来是有好处的。,“飞不进去、一扇”说明了什么？,大象说：“我,还是,让耳朵,耷拉,着吧。,人家是人家，我是我。,”,每个人都有自己和别人不一样的地方，对别人的看法要有自己的判断，不要为了迎合别人盲目的改变自己，明白自己是与众不同的，是最棒的，要坚持做自己。,说说你对“人家是人家，我是我”的理解？,再次改变,想通了,慢速,坚定,“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。,这句话是说要坚持自己的特点，保持自己的优点。不要随便改变自己的优点。根据这个可以联系生活实际再谈谈自己的理解。,参考答案：,小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如他跑得快，但是我画的画很好。所以我不可以因为去练习跑步而放弃了自己画画的特长。,画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。,先从文中画出大象的话，再联系大象的做法去说说大象的想法为什么会改变。,参考答案：,大象说的话：我生来就是这样啊。他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。,大象想让自己的耳朵竖起来，就在睡觉的时候用竹竿支着耳朵，可是小虫子飞进耳朵孔里跳舞，让他很不舒服。最后大象还是把耳朵耷拉下来，把虫子扇跑了。大象决定还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。,大象有一对,大耳朵,像,扇子,似的,耷拉,着。,这一天,大象正在路上,慢慢地散步,遇到了小兔子。,小兔子说:“,咦,大象啊,你的耳朵怎么,耷拉,下夹了?”,大象说:“我,生来,就是这样啊。”,小兔子说:“你看,我的耳朵是,竖着,的,你的耳朵,一定,是有病了。”,后来,大象,又,遇到了小羊。小羊,也,说:“大象啊,你的耳朵怎么是,耷拉,着的呢?”,小鹿、小马,还有,小老鼠,见到了大象,都要,说他的耳朵。,大象也,不安,起来,他,自言自语,地说:“他们,都,这么说,是不是我的耳朵,真的,有毛病啦?我得让我的耳朵,竖起来,。”,怎么才能让耳朵竖起来呢?,每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵,撑,起来。,可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子,飞,进去,还在里面,跳舞,吵得他,又头痛,又心烦,。,最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的 话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。,大象说:“我,还是,让耳朵耷拉着吧。,人家是人家,我是我,。”,冰波：,本名赵冰波，杭州人。现供职,于浙江文学院。国家一级作家。杭,州作家协会副主席。主要作品有：,童话集,窗下的树皮小屋,、,毒蜘蛛之死,、,冰波童话,、,爱的故事,、,蛤蟆小姐减肥,，中篇童话,怪蜗牛奇遇记,、,长颈鹿拉拉,、,红蜻蜓，红蜻蜓,，长篇童话,怪蛋之谜,、,狼蝙蝠,等。,邯,(h,n),郸,(d,n),学步,据说，赵国的首都邯郸的人走路的 姿态很好看，动作非常优雅、轻快。燕 国有一个少年听到这个传说，非常羡慕，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。开始，他整天站在街头，研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定忘掉以前走路的方法。从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。可是，因为他把以前走路的方法忘得一干二净，已经不知道该怎么走路，只,好,一路爬着回去。别人看到他的样子，都忍不住笑他。,推荐阅读,15.成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。,10.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!,10.人生，不是一成不变的，生活，不是固定不变的。得意时不要炫耀，失意时不要气馁，给别人一点真诚，给自己一份信心。做人重要的是学会宽容，不要刻意地笑话别人，或许今天你是欢乐的，明天会是失落的，人生多变，包容不变。,13.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。,14.真正的坚强是当所有的人都希望你崩溃的时候，你还可以振作。,12.真正的人是在权力、地位、金钱、财产等堆砌的基座倒塌之后，他仍然站立着。,9.征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。,6.苦想没盼头，苦干有奔头。,13、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前;如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明;如果我们热爱高考呢?那么，一切都将变得简单而和谐!,15.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽，只要你珍惜。,2.即使没有月亮，心中也是一片皎洁。,2.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,3、我们可以不美丽，但我们健康;我们可以不伟大，但我们庄严;我们可以不完满，但我们努力;我们可以不永恒，但我们真诚。,3.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。,4.当然你可以说我不投钱，但是我把所有时间和经历，所有一切都投入进去别人也会信任，这是共担风险才会走到明天。,12.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。,11.虽然现实生活中，不是所有的梦想都能开花结果，也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿，每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。,8、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。,14.人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。,6.懒鬼起来吧!别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。,4.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。,15.竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。,8.在某一时间，想念某一段时光的掌纹。,
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