道德与法治《青春的情绪》课件6

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/4,#,重点回顾,3.2,青春有格,1,.,行己有耻的含义什么？,P28,答：一个人行事，凡自己认为可耻的事情就不去做。,2.,行己有耻的要求有哪些？（做法）,P28-29,答：“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；,“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响；,“,行己有耻,”,意味着我们能树立底线意识，触碰道德、违反法律的事情坚决不做；,“,行己有耻,”,需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,3.,增强自控力的方法是什么？,P29,答：,增强,“,我想要,”,的力量；,增强,“,我不要,”,的力量；,增强,“,自我监控,”,的力量,。,4.,如何理解,“,止于至善,”,？（含义）,P29,答：,“,止于至善,”,是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有自己的追求；,“,止于至善,”,是一种,“,虽不能至，心向往之,”,的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。,5.,如何做到,“,止于至善,”,？（做法、要求）,P29-31,答：每个人都可以从点滴小事做起。,“,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,”,积少成多，积善成德；,在生活中寻找,“,贤,”,，将他们作为榜样；,“,止于至善,”,要求我们养成自我省察的习惯。,6.,好的榜样对我们的成长有什么作用？,P30-31,答：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；,好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；,善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。,优秀作业展示,初一二班 薛心宇,初一四班 马钰航,初一六班 张宇萱,优秀作业展示,初一八班 冯雨婷,初一十班 雷思诺,初一十一班 李馨怡,第二单元,情,绪,情,做,感,的,主,人,导入新课,你,是否看过,这篇报道？,2020,年,2,月,2,日，一则某台记者采访钟南山院士的相关图片，在某网络平台上，引起大量网友的强烈谴责。,1.,女,记者的表情为什么会遭到诸多网友的吐槽？,2.,一般来说,，人的外显表情与个人的情绪有着怎样的关系？,目录,CONTENTS,情绪面面观,一,情绪的青春色调,二,第四课 揭开情绪的面纱,情绪的,种类有哪些？,影响情绪的,因素有哪些？,情绪对我们有什么影响？,青春期情绪产生的原因与特点？,如何,正确对待,青春期的情绪特点？,自主学习（,P34P38,）,一,情绪面面观,活动一：看新闻 谈感受,新闻二,【未经同意强行离开隔离点回家 河北一被隔离人员被行政拘留十日】河北被隔离人员强行离开被拘#近日，河北省邢台市隆尧县公安局查处一起被隔离人员拒不配合疫情防控工作的案件。,新闻一,【贵州两月大婴儿患者出院，曾是全国年龄最小确诊病例，母亲同日出院】2月15日，贵州省人民医院宣布，4位新冠肺炎患者治愈，集体出院。其中，包括牵动亿万人心的贵州最小患者（入院时仅50天），今日她将与妈妈一起出院。,新闻三,【昨天湖北两位白衣战士殉职】孝感市中心医院呼吸内科副主任医师黄文军同志，在抗击新型冠状病毒肺炎的战役中，不幸被感染，于2020年2月23日下午19时30分，不幸牺牲！,新闻四,【钟南山团队从粪便中发现活新冠病毒】钟南山团队专家13号，在广东防疫新闻发布会上，公布最新研究成果，发现新冠肺炎确诊患者粪便中，存在活病毒，这一发现提示新冠病毒传播，可能有新的途径。,喜,惧,哀,怒,四种基本情绪,百感交集,惊,喜,悲愤,哭笑不得,喜极而泣,怒,惧,哀,喜,震怒,1.人的情绪是复杂多样,的,P35,人,的情绪是复杂多样的，除了常见的,喜、怒、哀、惧,等基本情绪，还有,害羞、焦虑、厌恶和内疚,等复杂,情绪；,各种各样,的情绪丰富了我们的生活。,第一目 情绪面面观,对事情的预期,周围的舆论氛围,长得丑又不是我的错，为什么取笑我，太令人生气了。,期末,考试，本想取得好成绩，但是考砸了，心情真是郁闷。,01,02,思考：以下情境中他们情绪是受哪些因素的影响？,个人的生理周期,自然环境,春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！,晴晴有些时候情绪,低落，易,发脾气，为此自己也挺懊恼。,03,04,01,个人生理周期,02,对某件事情的预期,03,周围的舆论氛围,04,自然环境,2.,影响情绪的,因素,P35,：,第一目 情绪面面观,我们的情绪受多方面的影响，如,个人生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境,等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。,默默,在,一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。,语文,考试时，,小冲因为,紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。,说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？,探究与分享,情绪,影响着我们的观念和,行动,。,面对,考试，默默和小,冲情绪不同,，结果也,不同,。,考试,强项考砸,紧张,考砸,冷静,分析，改正,错题,积极情绪激励人主动作为,吃得饱，睡得香,积极情绪有益身体健康,愤怒,之下，,撕掉试卷,吃不下，睡不着,消极情绪影响身体健康,消极情绪导致错误行为,消极情绪影响智力正常发挥,探究与分享,第一目 情绪面面观,3.,情绪对我们有什么影响？,P35,积极作用,激励,我们,克服困难、努力,向上。,范进中举喜极而疯,诸葛亮三气周瑜,林黛玉忧思成疾,杯弓蛇影,第一目 情绪面面观,3.,情绪对我们有什么影响？,P35,消极,作用,也,可能让我们因为某个小小的挫败而,止步不前,。,情绪影响着我们的观念和行动。,积极作用,：,能激励我们,克服困难、努力向上,；,消极作用,：,也可能让我们因为某个小小的挫败而,止步不前,。,第一目 情绪面面观,3.,情绪对我们有什么影响？,P35,进入青春期，随着,身体发育加快,和,生活经验不断丰富,，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。,情绪,青春期,二,情绪的青春色调,1.,青春期的情绪,特点,P36,情绪的闭锁性,情绪波动与固执,情绪反应激烈,情绪的细腻性,情绪的表现性,第二目 情绪的青春色调,第二目 情绪的青春色调,疫情期间,管控情绪小贴士,第二目 情绪的青春色调,现代生物学、心理学和身心医学的研究也表明：胃病、高血压、冠心病、癌症等都与负面情绪有关。,第二目 情绪的青春色调,第二目 情绪的青春色调,青春期的情绪带给我们不同的感受：,我们,的生活就像一面镜子一样，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它也跟着对你笑。它对你的一切态度完全取决于你。也就是说，你如何对待生活，生活就会如何对待你。,情绪本身无所谓好坏,，但根据由情绪引发的行为及行为的,后果，则,可以把情绪氛围,正面情绪,和,负面情绪,。,积极面对,善于激发,我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？,第二目 情绪的青春色调,2.,如何正确认识并对待青春期的情绪特点：,青春期,的情绪特点,体现了青春活力,，带给我们不同感受，,善于激发正面情绪感受,，让生活更,美好。（,P37）,青春期,的情绪也,包括,烦恼与担忧,。学习,积极面对,负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的,。（,P38）,第二目 情绪的青春色调,青春的情绪宛如一个七彩的调色板，相信经由我们的体验，定能走过最美的青春。,第二目 情绪的青春色调,没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。,积极作用激励我们克服困难、努力向上。,善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。,我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？,情绪对我们有什么影响？,如何正确对待青春期的情绪特点？,在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；,我们的生活就像一面镜子一样，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它也跟着对你笑。,积极作用：能激励我们克服困难、努力向上；,情绪影响着我们的观念和行动。,人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪；,不同的环境会产生不同的情绪,”这说明(),积极作用：能激励我们克服困难、努力向上；,在行动之后，反思效果与影响；,第二目 情绪的青春色调,如何正确对待青春期的情绪特点？,极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折，而另一只,激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪,女记者的表情为什么会遭到诸多网友的吐槽？,我们的生活就像一面镜子一样，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它也跟着对你笑。,“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,情绪对我们的影响,情绪的复杂多样,青春期的情绪特点,激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪,情绪面面观,情绪的青春色调,青春的情绪,课堂小结,1,、事情的预期、周围的舆论,氛围,2,、情绪反应强烈、情绪波动与固执,3、我会,积极面对,负面情绪，冷静地面对这一切，以,恰当的方式表达情绪，用正确的方法调节情绪,。,牛刀小试,消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。,答：每个人都可以从点滴小事做起。,如何做到“止于至善”？（做法、要求）P29-31,A消极情绪会产生积极后果,积极作用：能激励我们克服困难、努力向上；,1、事情的预期、周围的舆论氛围,思考：以下情境中他们情绪是受哪些因素的影响？,激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪,D、情绪波动，带有表演痕迹,情绪本身无所谓好坏，但根据由情绪引发的行为及行为的后果，则可以把情绪氛围正面情绪和负面情绪。,C不同的情绪会产生不同的后果,情绪影响着我们的观念和行动。,行己有耻的含义什么？P28,1、事情的预期、周围的舆论氛围,C、情绪闭锁，不愿表露,我们应该有自己的格调，有自己的追求；,消极作用也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,第四课 揭开情绪的面纱,在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；,影响情绪的因素有哪些？,“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。,1.,小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的,;,考试时，铃声是紧张的,;,思考时，铃声是刺耳的。”这说明,(),A.,铃声通常会激发积极情绪,B.,铃声一般会引起消极情绪,C.,不同的环境会产生不同的情绪,D.,任何事物都会产生不同的情绪,牛刀小试,2.,国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是,(),A、,情绪细腻，但不稳定,B、情绪强烈，容易冲动,C、情绪闭锁，不愿表露,D、情绪波动，带有表演痕迹,B,牛刀小试,3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同,的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小,羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的,小,羊在,极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱,后,夭折，而另一只,羊却长得很健壮。该实验告诉我们（）,A消极情绪会产生,积,极后果,B积极情绪会产生,消极,后果,C不同的情绪会产生不同的后果,D情绪与身体健康关系不大,C,牛刀小试,1.,整理笔记：,课后作业,情绪的,种类有哪些？,影响情绪的,因素有哪些？,情绪对我们有什么影响？,青春期情绪产生的原因与特点？,如何,正确对待,青春期的情绪特点？,2.,学有余力的同学可以对照提纲，继续背诵第,2,课。,