篮球行进间运球

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,行进间运球,一、学情分析,针对本次授课对象的特点,这个年龄段的学生活动能力强,求知欲强,好胜性强,思维敏捷,反应快。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。,二、教学内容,1,、行进间运球,2,、游戏:,找伙伴,三、教学目标:,1,、认知目标:通过学习使,95%,的学生初步掌 握篮球的基本知识、基本技能。,2,、技能目标:通过教学,使学生掌握控球、运球的技能。,3,、情感目标:在学习和比赛中,培养学生团 结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展个性。,四、教学重难点,教学重点:掌握正确的低位运球方法,教学难点:控制好球与地面反弹的高度,和人行进的速度与运球时的,节奏要协调,五、教学过程,开始部分:课堂常规、队列练习,准备部分:准备活动(活动各关节)、专项准,备活动,基本部分:行进间运球、运球接力,结束部分:放松活动、教师小结,行进间运球的教学过程,1,、出示图片,与高运球对比讲解低运球的,动作方法,2,、附加条件的原地拍球接力(上体前屈,,两腿前后开立稍弯曲,球与地面的反弹,高度不超过膝关节),3,、一步一拍、慢跑两三步一拍球练习,4,、学生之间相互纠错、相互帮助练习,、限高低运球练习(在练习中教师找出,学生易犯错误并指正,并鼓励学生勇,于面对困难,敢于挑战的精神),、迎面运球接力,巩固动作并提高学生,的学习兴趣。教师讲解游戏的方法和,规则并指挥学生游戏规则:,(,1,)逆时针行进时保持好前后距离,(,2,)教师喊数后,5,秒钟结伴,四、教学效果评价,1,、生生互评,学生以诚恳、虚心的态度互相评价对方,不仅要指出他人在练习中存在的问题,还要善于发现他人身上的优点,以实现取长补短、互促共进、共同提高的目的。,2,、教师评价,在教学中教师积极鼓励、引导学生,多给学生提供实践与表现的机会,客观、公正的评价学生在课堂上的表现,用,“,爱心,”,去呵护他们,保护他们的自尊心不受到伤害。,五、课堂小结,1,、课堂组织有序。,本节课学生练习时的队形变化容易把握,当队形发生改变时能够有序的调动学生,而且能够节省时间。,2,、课的内容衔接紧密。,本节课通过出示图片与高运球动作的对比,总结出低运球的动作方法,更能突出本节课的重难点,学生对低运球的概念的理解也会更深刻。,3,、教学中穿插游戏。,本节课在准备活动部分安排了传球游戏,目的在于活跃气氛和熟悉球性。,4,、在教学中通过篮球运球的练习,对学生也进行了一次很好的德育教育。在练习中培养学生勇于面对困难,敢于挑战的意志品质。同时,学生们学会了合作学习,同伴之能够相互帮助,共同进步。,谢谢!,
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