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课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,4.2,扇形统计图,第,4,单元 扇形统计图,学习目标,再次学习扇形统计图知识，能根据扇形统计图中已知部分量与其相对应的百分率求总量的数量关系,解决扇形统计图当中的问题。,能在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。,复习引入,我们学过哪几种统计图？,条形统计图、折线统计图、扇形统计图。,这三种统计图各有什么特点？,条形统计图：便于了解数量大小。,折线统计图：便于反映数量变化趋势。,扇形统计图：便于反映部分与整体关系。,复习引入,1,、甲数的,20%,是多少？,列出数量关系式：,甲数,20%=,要求的数,2,、甲数的,20%,是,20,，甲数是多少？,2020%=,甲数,探究新知,靠山村总面积,10km,2,过去水土流失严重，近几年，通过“退耕还林”，面积发生了很大的变化，,2006,年底，村委会画了两个扇形统计图进行对比。,探究新知,荒山,50%,其它,5%,森林,25%,耕地,20%,“退耕还林”前,2006,年底,（说明：“其他”含宅基地、河沟、道路等）,荒山,15%,其它,5%,森林,40%,耕地,10%,果林,30%,探究新知,（,1,）说一说荒山村近几年土地的变化情况。,森林面积由,25%,增加到,40%,。,耕地面积由,20%,减少到,10%,。,荒山面积由,50%,减少到,15%,。,增加,了,果林面积,30%,，其他面积,没变,还是,5%,。,探究新知,（,2,）,2006,年底，这个村的 耕地、森林、果林的面积各是多少平方千米？,已知,:,总面积,10km,2,森林占,40%,耕地占,10%,果林占,30%,也就是求总面积的百分之几是多少的问题。,探究新知,（,2,）,2006,年底，这个村的 耕地、森林、果林的面积各是多少平方千米？,森林：,耕地：,果林：,1010%=1,平方千米,1040%=4,平方千米,1030%=3,平方千米,答：耕地,1,平方千米，森林,4,平方千米，果林,3,平方千米。,探究新知,没有改造的荒山还有多少平方千米？,1015%=1.5,平方千米,答：没有改造的荒山还有,1.5,平方千米。,你还能提出哪些问题？,易错提醒,右图是某农场农作物统计图。,（,1,）填上扇形统计图中括号里的数据。,（,2,）小麦占,50%,，圆心角是（）度，棉花所占的圆心角是（）。,蔬菜,20%,棉花（）,小麦,50%,易错提醒,右图是某农场农作物统计图。,（,1,）填上扇形统计图中括号里的数据。,（,2,）小麦占,50%,，圆心角是（,50,）度，棉花所占的圆心角是（,30,）度。,蔬菜,20%,棉花（,30%,）,小麦,50%,错误,解答,错误分析：,第二小题是求圆心角的度数，学生没弄懂，整个圆是,360,度，小麦占,50%,，即,360,的,50%,；棉花,30%,即,360,的,30%,。,易错提醒,右图是某农场农作物统计图。,（,1,）填上扇形统计图中括号里的数据。,（,2,）小麦占,50%,，圆心角是（,180,）度，棉花所占的圆心角是（,108,）度。,蔬菜,20%,棉花（,30%,）,小麦,50%,正确,解答,即时小练,仔细观察下面两个统计图。,全世界人口分布图,全世界耕地面积分布图,即时小练,说一说你发现了什么，想到了什么。,我国人口量大，占全世界人口总量的,22%,。,我国耕地面积少，占全世界耕地总量的,7%,。,我们面对人多地少的严峻环境一定要加强资源环保意识！,典题精讲,右面是桥头村,2006,年农作物种植面积统计图，棉花种了,42,公顷，桥头村农作物种植的总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？,思路分析：,这道题的总量是未知的，已知棉花的产量,42,公顷和其相对于总产量的分率是,20%,。实际是已知一个数的百分之几是多少，求单位“,1,”的量的题型，可以用：部分数量,相应分率,=,总量。,粮食作物,70%,蔬果,10%,棉花,20%,你还能提出哪些数学问题？,典题精讲,桥头村农作物种植的总面积是多少公顷？,棉花面积,相应分率,=,总面积,答：桥头村农作物种植的总面积是,210,公顷。,4220%=210,公顷,粮食作物,70%,蔬果,10%,棉花,20%,典题精讲,你还能提出哪些问题？,粮食作物：,21070%=147,公顷,蔬果：,21010%=21,公顷,答：桥头村的粮食作物面积是,147,公顷，蔬果面积是,21,公顷。,粮食作物,70%,蔬果,10%,棉花,20%,学以致用,主城区总面积为,200km,2,，用地情况如下图所示。,某市,1996,年主城区用地情况统计图,某市,2006,年主城区用地情况统计图,其他,42%,工业,15%,绿地,12%,居住,30%,居住,40%,其他,22%,工业,12%,绿地,26%,学以致用,算一算，这个城市主城区从,1996,年到,2006,年，工业用地、居住用地和绿化用地分别增加或减少了多少平方千米？,工业用地：,20015%=30,平方千米,20012%=24,平方千米,答：工业用地减少了，减少了,6,平方千米。,30,24=6,平方千米,学以致用,算一算，这个城市主城区从,1996,年到,2006,年，工业用地、居住用地和绿化用地分别增加或减少了多少平方千米？,居住用地：,20030%=60,平方千米,20040%=80,平方千米,答：居住用地增加了，增加了,20,平方千米。,80,60=20,平方千米,学以致用,算一算，这个城市主城区从,1996,年到,2006,年，工业用地、居住用地和绿化用地分别增加或减少了多少平方千米？,绿化用地：,20012%=24,平方千米,20026%=52,平方千米,答：居住用地增加了，增加了,28,平方千米。,52,24=28,平方千米,学以致用,说一说，你对这种变化有什么看法？,人们居住的房屋越来越来集中，对绿化越来越重视，环保意识也越来越强。,课堂,总结,通过这节课的学习，你有什么收获？,在扇形统计图中解决问题时要根据实际情况选择相应的方法。,总量,对应分率,=,部分量；部分量,对应分率,=,总量,谢谢,9,、,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜,。,2024/11/6,2024/11/6,Wednesday,November 6,2024,10,、,人的志向通常和他们的能力成正比例,。,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,11/6/2024 7:09:21 AM,11,、,夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学,。,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,Nov-24,06-Nov-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,Wednesday,November 6,2024,13,、,志不立，天下无可成之事,。,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,11/6/2024,14,、,Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.If Id gone alone,I couldnt have seen nearly as much,because I wouldnt have known my way about.,。,06 十一月 2024,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,15,、,会当凌绝顶，一览众山小,。,十一月 24,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,11/6/2024,16,、,如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风,。,2024/11/6,2024/11/6,06 November 2024,17,、,一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣,。,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,2024/11/6,谢谢观看,THE END,
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