资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新迎中学初一（4）班,家 长 会,新迎中学初一（4）班家 长 会,1,本次家长会主要议题,1.与科任老师面对面,2.收费明细,3.期中成绩分析及表彰,4.班级存在问题及解决措施,本次家长会主要议题1.与科任老师面对面,2,与任课老师面对面,一、,与任课老师面对面一、,3,二、收费明细,1.语文：,寒假作业6元+动感课堂24元=30元,2.数学：,寒假作业12元+全品作业本20元=32元,3.英语：,报纸17元+名师导学10元=27元,4.生物：,金榜学案20元,5.政治：,精英新课堂20元,6.地理,：动感课堂18元,7.地理、历史填充图册,每本6.1元，共12.2元,共计收费：159.2元,二、收费明细1.语文：寒假作业6元+动感课堂24,4,三、期中成绩分析,语文,数学,英语,政治,地理,历史,班级平均分,75.4,101,94,73.1,58.3,57.4,年级平均分,76.4,85,85,71.1,57.6,53.8,年级排名,6,1,1,2,2,1,年纪总分排名：第一名,三、期中成绩分析语文数学英语政治地理历史班级,5,金怡杉,董珂廷,王珺,何尹莹,刘桎煜,期中考班级前十名,曹玖珂,王子耔,肖恒宇,李佳兴,杨文聪、蒋春云,金怡杉期中考班级前十名曹玖珂,6,班级单科前三名：,语文,：,金怡杉、董珂廷、何尹莹、胡炫伊、,曹玖珂、杨浩卿,数学,：,董珂廷、何尹莹、刘桎煜、曹玖珂、王子耔,曹译文、王露允、金怡杉、肖恒宇、王陈睿、,韩宇杰、蒋春云、高子桁,英语,：,金怡杉、王子耔、曹玖珂、董珂廷、冯浩然,班级单科前三名：语文：金怡杉、董珂廷、何尹莹、胡炫伊、,7,班级单科前三名：,地理,：,王珺、杨文聪、金怡杉、刘桎煜,政治,：,金怡杉、董珂廷、曹玖珂、蒋春云,历史,：,王珺、金怡杉、董珂廷、刘桎煜,班级单科前三名：地理：王珺、杨文聪、金怡杉、刘桎煜,8,进步生：,进步生：,9,四、透过成绩找问题,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,四、透过成绩找问题一、上课质量决定成绩 有些学,10,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,二、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有,11,三、作业质量值得重视,有些学生,作业马虎,，,作业差错多,，,选择题乱猜,，,计算题只有答案没有过程,；老师讲评过的练习始终,没有及时订正,的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。,以下学生数学作业质量不高：,刘凌晟、陈鸿杰、方炜俊、王剑凯、陈烨、周培培、徐丽丽、吴恬恬、叶丹、马俪净、陈舒舒,三、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业差错多，选,12,四、家庭配合是决定因素,学校教育离不开正确家庭教育的配合，,一分耕耘，一分收获,。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。,四、家庭配合是决定因素 学校教育离不开正确家庭教育的配,13,家长代表发言,家长代表发言,14,1.要尽量控制孩子的,零用钱,和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,四、给家长的建议,2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏,。,3 不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。,4 学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.,1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的,15,5 每天帮孩子听写语文词语和英语单词并签字，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。,6.给孩子创造良好的家庭氛围，不要让家庭矛盾影响孩子。,7.家长要身体力行，做孩子的榜样，自觉觉人。,5 每天帮孩子听写语文词语和英语单词并签字，给孩子创造良好的,16,平时家长应注意的问题,1、午休管理问题。,2、下午放学回家很迟。,3、打电话时间长，次数多。,4、超消费要问。,5、同学交往超出友谊。,6、成绩突然下降。,7、注重外表，爱好打扮。,8、老是玩电脑,经常看电视。,平时家长应注意的问题,17,6.加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步,多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.,6.加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步,18,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;,如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;,如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;,如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;,如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;,如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。,结束语,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中,19,谢谢光临,谢谢光临,20,
展开阅读全文