分数与除法的关系 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数与除法的关系,把,4,个苹果平均分给两个孩子,每个孩子分得多少个,?,把一根钢管平均截成,3,段,每段的长度是这根管的几分之几,?,3,除以,7,商是多少,?,如果商不用小数表示,怎么办呢,?,3,7=,把,3,块饼平均分给,4,个小朋友,每人分得多少块,?,3,4=(,块,),(),(),3,4,把,3,块饼平均分给,5,个小朋友，每人分得多少块？,3,5=,（块）,3,5,3,5=,34=,3,5,观察这两个等式，你发现分数与除法有什么关系？,被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。,被除数,除数,=,被除数,除数,如果用,a,表示被除数，,b,表示除数，可以写成：,a,b,=,a,b,b,可以是,0,吗？,(b 0),7,分米,=,米,23,分,=,时,（）,（）,（）,（）,7,10,23,60,1,、填空：,分数可以用来表示除法算式的（）其中 分数的分子相当于（），分母相当于（）,2,、用分数表示下面各式的商。,34=712=,1649,=1225=,3,、口答：用分数表示,A,把,4,张饼，平均分给,5,个孩子，每个孩子分得多少块？,B,把,2,米长的钢管平均分成,3,份，每份长多少米？,C,一个,4,平方米的圆形花坛分成大小相同的,5,块，每块是多少平方米？,3,个 块是 块。,1,4,1,4,3,块的 是 块。,