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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学会看交通示意图,（公交站牌、地铁路线图）,广州市天河区华融小学 张润柳,2014-10-13,非连续性文本,以数据表格、图表、使用说明书、,凭证单、广告、清单、人物名片等,形式出现的文本，叫做非连续性文本。,交通示意,图,图,表 式,“非连续性文本”阅读方法,看标题，知地名,读图标，明含义,辨方位，提信息 （魏老师）,3,细节,(,文本）,看标题，知类型,读栏目，明内容,找细节，提信息,（雷老师）,2,栏目（图标）,1,标题,公交站牌,看图表，思考,1.,这个公交车站在哪里？一共有几路公交车经过？,2.,在本站坐,40,路车，目的地是哪里？需要花多少钱？,3.,你要去烈士陵园给英雄扫墓，应该坐哪路车？在第几个站下车？,4.,从图表来看，除了公交车可以到达烈士陵园，还可以通过什么方式到达？,5.,老师的家住在华景新城，从这里出发，应该怎样乘车？,看图表，思考,6.,王阿姨需要去,珠江医院总站,看病，她做了一个看病计划，判断是否合理？,“早上五点半出门，六点整坐上,40,路车，投币一元钱，到达珠江医院总站看病。”,六点,40,一元,地铁路线图,看图表，思考,1.,这张路线图中，一共有几条路线？分别是哪些？,2.,从体育西路出发，可以到达哪些地方？,3.,由员村去广州南站，可以怎样设计路线图？各有什么优点与缺点？,（就诊流程图、乘机指示图、火,车时时刻表,）,1,生活中你还见过哪些图表式的非连续性文本？,拓展延伸,小结,“,非连续性文本,”,阅读策略：,看,标题，,知,类型,读,栏目，,明,内容,标,符号，,抓,重点,辨,细节，,提,信息,作业：,社会实践：自己试着去学习乘坐交通工具。,
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