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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,将相和,牌坊中心小学 周家宝,将相和,这是一个流传了千百年的动人故事,是我国历史上光彩不灭的佳话。,廉颇,蔺相如,和好,从,“,和,”,字可以推想出什么,?,战国是我国历史上的一个时期,当时比较强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为“战国七雄”,,秦国是最强的一个。,课文中所讲的赵国紧挨着秦国,另一边是富强的齐国,处于两大强国之间的赵国,,在军事和外交方面的措施,有关系国家兴亡的重大意义。,了,解,背,景,自读课文,想一想课文讲了哪几个故事,并给课文划分段落。认读生字,互相交流识字方法。,璧,诺,怯,瑟,缶,卿,诸,荆,(,qi,),(,b,),(和氏璧),(,nu,),(承诺),(胆怯),生字学习,(,zh,),(,f,u,),(击缶),(诸位),(,q,ng,),(上卿),(,s,),(鼓瑟),(,j,ng,),(荆条),璧诺怯,瑟缶拒卿,赵召诸荆,我会读,完,璧,归赵 负,荆,请罪 同心协力,攻无不克,渑,池会见 理直气壮,为难 推荐 抵御 胆,怯,侮辱 鼓,瑟,击,缶,上,卿,(,1,)课文中出现了那些人物?,(,2,)课文主要讲了一件什么事?,(,3,)它由几个独立的小故事组成的?,你能给出小标题吗?,读读 想想,廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,,就靠一张嘴,,反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台!”,蔺相如是仅仅靠一张嘴吗?,读第,1,自然段,想一想这个自然段主要讲 了什么?,默读第一大段,想一想这个故事是怎么 发生的?经过怎样?结果又如何呢?,秦王说愿意拿十五座城换,和氏璧,,赵王为什么非常着急?,蔺相如是在什么情况下出现的?这对表现人 物品质有什么作用?读一读蔺相如说的话,体会一下他的性格有什么特点。,蔺相如是如何与秦王展开斗争做到,完璧归赵,的?,蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。”,完璧归赵,勇敢,蔺相如,捧,着璧,往后退了几步,,靠,着柱子,站定,。,他,理直气壮,地说:,“,我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!,”,默读课文第二大段,想一想这段主要讲了 一些什么事?主要人物是谁?还提到谁?,秦王约赵王渑池会见,赵王为什么决定不下,蔺相如对这件事的看法是什么?表现了他的什么品质?,渑池会上,秦王逼赵王鼓瑟,赵王为什么不好推辞?蔺相如是如何做的,如何说的?,渑池之会的结果怎样?廉颇起了什么作用?“完璧归赵”、“渑池之会”,蔺相如大智大勇,连连立功,职位比老将廉颇都高了,这样就引起了“将”和“相”之间的什么问题呢?,蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”,渑池之会,同学们,再想想,蔺相如立功,究竟,靠的是什么?,他真正靠的是,不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。,默读课文第三大段,想一想主要写了谁和谁?他们之间发生了什么事?,蔺相如为什么要避让廉颇?从这儿可以看出他的什么品质?,“,负荆请罪,”是什么意思?廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢?从中你能看出他的什么好品质?,哪一个词最能概括将相和好?“将相”和好的根本原因是什么?,秦王我都不怕,会怕廉将军吗,?,大家,知道,秦王,不敢进攻,我们赵国,就因为,武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹,不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然,乘机来打我们。我所以避着廉将军,,为,的是我们赵国啊,!,武有廉颇,文有蔺相如,顾全大局、以国家利益为重,廉颇忽然醒悟了,,来到相府门前,他脱下战袍,背上荆条,亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。,知错就改,这个故事发生在,_,时候,主要讲,_,,,_,_,三个故事。,练习,战国,完 璧 归 赵,渑 池 会 见,负 荆 请 罪,渑池会见,负 荆 请 罪,完璧归赵,渑池会见,负荆请罪,你能复述一下吗?,练习,1.,分角色朗读人物对话。,2.,表演课文内容。,总结:,课文通过对三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过;赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。,课外阅读:既然将和相同心协力保赵国,最终赵国为什么还是被秦国灭亡了?,写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的故事,要写清楚故事的前因后果。,再见,yiran6677,
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