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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,个人活动与社会发展的关系,第1页，共8页。,个人的活动与社会发展是相互联系、相互制约的关系,1、个人活动对社会发展产生能动的影响,2、个人活动受社会发展的制约,第2页，共8页。,个人活动对社会发展具有能动的影响,（1）原因：人具有主观能动性，既能改造自然界又能改造人类社会,（2）能动的影响包括：,从性质上看，有的人对社会发展起促进或推动作用，而有的人则起阻碍作用甚至破坏作用。,从量上看，个人活动对社会发展的作用也有大小之分。,第3页，共8页。,爱迪生,为了梦圆奥运 他几经挫折却不曾言悔。让全世界都看到，我们中国人面对的暂时的一时的挫折，是绝对不会那种垂头丧气,陆永康：“跪”教36年，今年58岁，是贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民族学校的教师。在他出生9个月时，因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。别人学走，他学跪。20岁那年，机缘巧合地他成为一名小学民办教师，从此开始了漫长的教书生涯。,第4页，共8页。,汪精卫,希特勒,日本甲级战犯东条英机。东条英机是第二次世界大战中，与希特勒、墨索里尼齐名的三大法西斯头目之一，是日本军国主义侵略亚洲、侵略中国的头号战争罪犯。在其出任日本陆军大臣和内阁总理期间，日本军队疯狂侵略、践踏亚洲10多个国家和地区，造成数以千万计的生灵涂炭。,第5页，共8页。,（1）个人活动对社会发展的作用受到社会环境的制约。,启示：个人活动要顺应社会的具体条件，充分利用有利条件，对待不利条件不要悲观失望，要发奋图强，磨练意志，变不利条件为有利条件.,（2）个人活动还受到社会发展规律的制约,注：因为个人活动受社会环境、社会规律的制约。所以我们从事个人活动要做到正视社会环境，尊重客观规律，反对个人英雄主义。,第6页，共8页。,个人与社会的关系(原理),区别：个人与社会相互区别，不能等同。个人与社会相比较，社会起着根本的、决定的作用。,联系：,（1）个人与社会相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。,（2）任何一个社会的存在和发展，都是所有个人及其集体努力的结果，一切个人活动的综合构成社会的整体运动及其发展。,反对：个人凌驾于群众的片面观点。,第7页，共8页。,方法论,青年学生要根据社会主义现代化建设的需要和个人的兴趣，充分利用社会提供的成长条件。努力掌握科学文化知识，加强思想道德修养以便在工作岗位上发挥聪明才智。,第8页，共8页。,
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