从小就要爱科学(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从小就要爱科学,苏步青,苏步青,（,19022003,），浙江平阳人。杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中国共产党的优秀党员。因病于,2003,年,3,月,17,日逝世于上海，享年,101,岁。,作者简介,了解写作背景,本文是苏步青,1998,年,4,月为,21,世纪中国少儿科技百科全书,写的序文。全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了高度评价，建议广大青少年爱科学、学科学。,了解序言,序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或评论本书内容，本文属于后者。,遨游（,o,）猕猴（,m,）,拓宽（,tu,）编撰（,zhun,）,受益匪浅（,fi,）,如火如荼（,t,）,1,、阅读课文，整体感知，理清文章思路,第一部分（,13,），写科技知识的意义和现代发展的成就。,第二部分（,4,），说明这套,21,世纪,中国少儿科技百科全书,特点和意义。,第三部分（,5,），勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”,2,、作者极力地给我们推荐,21,世纪,中国少儿科技百科全书,这套书，那么这套书好在哪里呢？,“小读者们阅读之后，定会受益匪浅”,这是作者对该书所作的最好评价。（即书的价值）,“全面介绍古今中外人类的科研成果，科技精英及主要科技知识”,书的内容；,“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”,书的形式特点,3,、前三段内容跟该书有关系吗？可不可以删去？,3,、前三段内容跟该书有关系吗？可不可以删去？,第一段，“知识就是力量”；,第二段，现代社会，我国“科教兴国”的国策；,第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的,预测或构想。,勉励广大青少年朋友“从小就要爱科学”。,实际上也指出了这套书的编撰背景和目的。,阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：,首段中能否删去：,“,从一定角度上看,”,，,“,在它的背后,”,？为什么？,末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么,不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入,21,世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。,不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。,就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。,文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求,探究,1,、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。谈谈苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。,学生讨论交流，并点评。,科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的,立身之本”。,科学飞跃发展的形势：“今天，,现代技的发科展已,遥遥超越昔日的预测或构想。,而且，现在的,电脑网络全球通，绵羊、猕猴的,无性繁殖等。”,对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”,小结,本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了,百科全书,这套书的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有贡献。,