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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鸟 的 天 堂,巴金,巴金,（,1904,）原名李尧,(y,o),棠、字芾,(f,i),甘。四川成都人。,1927,年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说,灭亡,，发表时始用巴金的笔名。从,1929,年到,1937,年中，创作了主要代表作出长篇小说,激流三部曲,中的,家,。,1933,年，巴金到广东新会访友时，途经,广东江门新会天马,，看到一株,500,年树龄的大榕树,，于是写下了脍炙人口的,鸟的天堂,。,读准生字词,船,桨,纠,正,逼,近 涨,潮,不,禁,应接不,暇,抛,弃,一,簇,不可计,数,榕,树,jing ju b cho,jn xi po,rng,c,sh,理解词语,不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。,应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不 过来。文中指鸟太多，看不过来。,初读感悟,1.,作者几次经过“鸟的天堂”？,2.,看到的景象有什么不同？,3.,为什么会有不同？,第一次 大榕树,第二次 许多鸟,因为去的时间不同，第一次在傍晚，第二次在早晨。,19,1014,边想边找,课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,自由读课文的,19,自然段，思考：,1.,写出了榕树的什么特点？,2.,从哪些句子可以看出来榕树的这些特点？,1.,大,2.,茂盛,3.,充满生机,大榕树的特点,我有机会看清它的真面目，真是一株,大,树，枝干的数目,不可计数,。枝上,又,生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树,卧,在水面上。,（一）,大,枝干的数目不可计数,枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（原因）,一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树,卧,在水面上。,（二）茂盛,那么,多,的绿叶，一簇,堆,在另一簇上面，不留,一点儿,缝隙,。,（,说明树叶茂盛,）,（三）充满生机,那翠绿的颜色,明亮,地,照耀,着我们的,眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个,新的生命在颤动,。,叶子绿得发亮，给人以苍翠欲滴的感觉，一派生机勃勃。,榕树：大 茂盛 充满生机,我有机会看清它的,真,面目，,真,是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上,又,生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树,卧,在水面上。,那么多的绿叶，一簇,堆,在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在,颤动,。,用词真准确！,默读课文,1014,自然段，课文写出了这里的鸟有什么特点？,从文中画出有关的句子。,鸟多、鸟欢快,(1),我们继续拍掌，树上就变得热闹了，,到处,是,鸟声,，,到处,是,鸟影,。,(3),我注意地看着，眼睛,应接不暇,，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。,1.,鸟多,形态：,大的，小的,颜色,：花的，黑的,姿态（动作）：,有的,有的,有的,(2),大的，小的，花的，黑的，,有的,站在树枝上叫，,有的,飞起来，,有的,扑翅膀。,(1)“,大的，小的，花的，黑的，,有的,站在,树枝上叫，,有的,飞起来，,有的,扑翅膀。”,从鸟的动作千姿百态，感受到它们的欢快。,(2)“,一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上,兴奋地叫着,，那歌声真好听。”,（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？,),2.,鸟欢快,百鸟出巢,群鸟枝头闹,群鸟聚集,百鸟归巢,鸟,:,多（种类多 数量多）,欢快,昨天是我的眼睛骗了我，那,“鸟的天堂”,的确是,鸟的天堂,啊！,第一个为什么加引号，第二个不加引号？,第一个,加引号,指的是,大榕树,，表示特定称谓。,第二个,不加引号,是因为作者亲眼看到了鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，指的是,鸟的乐园,。,讨论,什么原因使这棵榕树成为鸟的天堂？,一是当地农民爱鸟护鸟，不许人去捉它们。,二是大榕树的枝繁叶茂为鸟儿提供了生存的条件，,而同时鸟的粪便也使大榕树得到养料，更加茂盛。,1.,思考作者是按什么样的顺序来写 这篇课文的？,写作手法,按照游览顺序,2.,作者是按什么顺序来写大榕树的？,从远到近,3.,作者是鸟的时候是先写什么，再写什么？,写作手法,先写群鸟，再单独写画眉鸟，点面结合。,4.,文中哪些部分是静态描写，哪些部分是,动态描写？,写榕树时是静态描写，写鸟时是动态描写。,动静结合，使文章更生动。,大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。,总结,
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