教学课件《树立正确的消费观》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,树立正确的消费观,思考：通过这个短片，我们发现这里的主人公脑子好像有问题，从消费层面看他的问题出在哪里呢？生活中有没有这样类似的现象呢？,(,一,),消费心理面面观,第一：,从众心理,第二：,求异心理,第三：,攀比心理,第四：,求实心理,换季季节，在一些商场外面聚集了一些准备淘货的人，本来自己不想买的，但看到别人大袋小袋的提出商场，结果自己也忍不住走进去买了一些。,人家穿什么，我也穿什么,简洁、休闲与色彩绚丽的牛仔装将成为今年的流行趋势,这是 什么消费心理引起的 消费？,从众心理引发的消费,第一,:,从众心理,表现,:,“,人云亦云”、“随大流”；,大家都这么认为，我也就这么认为；,大家都这么做，我也就跟着这么做。,请你评价,是什么心理驱使小林购买这套服装,?,我们应该如何看待他的消费行为,?,小林的服装总是怪怪的,裤子上左一个大兜右一个小兜,兜上还有许多铁环,走起路来叮当作响,.,别小看他这身服饰,价格可高哩,.,7,月,30,日，长春一青年留着他自己设计的“笑脸头”在闹市经过，过往路人看到无不开怀大笑。,这是 什么消费心理引起的 消费？,求异心理引发的 消费,第二：求异心理,表现,:,与众不同,标新立异,要不要求异心理?,“中学生在穿戴上的讲究名牌”,西装：皮尔卡丹,2,万,腰带：,:,曼克顿,8,百,皮鞋：鳄鱼,1,千,以上两幅图是什么心理引发的消费行为呢,第三：攀比心理,某学生过生日向家长要了,500,元，因为上次同学过生日请吃肯德基，这一次要回请麦当劳。,表现,:,“,向上看齐”、,“人无我有”,请你评价,某君购物时，跑了很多家店铺，对比了同一商品的价格、质量、售后服务等，最终才敲定了一件。,第四：求实心理,表现,:,讲究实惠，考虑自己的实际情况,考虑的因素,:,价格是否便宜 质量好不好,服务是否周到 功能是否齐全 操作是否简单,消费心理的表现,评 价,从众心理引发消费,求异心理引发消费,攀比心理引发消费,求实心理引发消费,有利,:,健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个,产业的发展,有弊,:,不健康不合理的从众心理引发的消费会对个人生活不利,态度,:,具体分析，盲目从众不可取,有利,:,展示个性、推动新工艺新产品的出现,有弊,:,代价大，社会不一定认可,态度,:,过分标新立异，不值得提倡,有弊,:,不实用，对个人生活不利,态度,:,不健康的心态、不可取,有利,:,对个人和社会都有利,态度,:,是理智的消费观，应大力提倡践行,(,二,),做理智的消费者,西方一位经济学家曾以蜜蜂作比喻，说在蜜蜂的“社会”里，奢侈之风盛行时，各行各业都兴旺，当节俭之风代替奢侈之风后，“社会”反而衰落了。由此他得出结论：个人的奢侈会推动社会的繁荣。,我国有句古语：俭，德之共也；侈，恶之大也。,你怎样看待这两种消费观念？,小华的父母都是政府工作人员。最近他们家有了新房，圆了全家人多年的梦想。现在，围绕新房的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。,合作探究：,老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。,儿子，你放心，我们家决不会比他们差。,我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有,10,万没还呢！哪还有余钱买这买那的。,哦！,欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？,小华：,爸爸：,妈妈：,小华：,爸爸：,1,、小华家贷款购房的行为，你如何理解？,2,、小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时是出于什么样的心理？又会给他家庭带来什么影响？,考考你,（,1,）量入为出，适度消费,什么是适度消费？,适度消费也称合理消费。既不超前,也不落后，而是要量入为出。要求人们的消费与自己的,经济承受能力,相适应。,适度消费与贷款消费是,不,矛盾的。,量,入,为出，适度消费,这里的“入”,=,当前收入,+,未来收入,友情提示：,贷款消费：当前收入,稳定,，对未来收入持,乐观,态度。,避免,跟风随大流,情绪化消费,只重物质消费，忽视精神消费,“,三个避免,”,友情提示：,在消费过程中应注意,2,、避免盲从，理性消费,经常使用发泡塑料餐盒的人可能没有想到，全国一次性食具的年使用量超过,100,亿只！这种食具的制作危及臭氧层；用它装饭菜危害人体健康；它不以降解，会造成严重的环境污染,。,我们应当如何对待发泡塑料餐具？,请为解决“白色污染”、“资源浪费”出谋划策。,（,3,）保护环境，绿色消费,什么是绿色消费呢？,绿色消费就是指以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。,5R,原则：节约资源，减少污染,(Reduce),；,绿色生活，环保选购,(Reevaluate),；,重复使用，多次利用,(Reuse),；,分类回收，循环再生,(Recycle),；,保护自然，万物共,(Rescue),。,绿色消费，健康生活,（,4,）勤俭节约、艰苦奋斗,有人说，我国的经济不断发展，人民生活水平不断提高，艰苦奋斗、勤俭节约已经过时了。请围绕这个话题自选一个观点，组成两个小组，开展辩论。,辩论,“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。,因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种,精神,，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约,不是抑制消费而是说不要浪费。,友情提示：,勤俭节约,抑制消费,=,不要浪费,第一：从众心理,第二：求异心理,第三：攀比心理,第四：求实心理,（,1,）量入为出，适度消费,（,2,）避免盲从，理性消费,（,3,）保护环境，绿色消费,（,4,）勤俭节约、艰苦奋斗,小结,:,树立正确的消费观,消费心理面面观,做理智的消费者,1,、一些中学生的电脑、,MP3,、,电子词典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“消费外支出”迅速增长。根据上述材料回答：,（,1,）引发这些中学生消费行为的心理最可能是（,）,A,、,从众心理,B,、,求异心理,C,、,攀比心理,D,、,求实心理,答案：,（,2,）下列建议中，与上述消费行为最为贴近的是,(),A,、,量入为出，适度消费,B,、,避免盲从，理 性消费,C,、,保护环境，绿色消费,D,、,勤俭节约，艰苦奋斗,答案：,2,、近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高一（,3,）班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”的主题班会。,（,1,）假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈你对这一消费现象的看法。,（,2,）针对本班同学日常生活消费情况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。,再见,