多一些宽容ppt[1]（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海纳百川，有容乃大。,壁立千仞，无欲则刚。,大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的。就是教育人们要,豁达大度、胸怀宽阔,，这也是一个人有修养的表现。,肚大能容世间难容之事,慈颜常笑天下可笑之人,多一些宽容,郭安凤,检查预习,正字正音,和,谐,豁,达,迥,异,融,化 胸,襟,摒,弃,芥,蒂,嫉,妒 隔,膜,xi hu jing,rng jn bng,d j m,检查预习,理解词义,1、,豁达大度,：气量宽宏，能够容人。,豁达,：性格开朗；气量大。2、,壁立,：(山崖等)像墙壁一样陡立。3、,淡泊,：不追求名利。4、,摒弃,：舍弃。5、,斤斤计较,：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。6、,隔膜,：情意不相通，彼此不了解。7、,迁就,：将就别人。8、,姑息,：无原则地宽容。9、,迥异,：完全不同的意思。10、,芥蒂,：比喻心里的嫌隙或不快。,检查预习,文体知识,一、,议论文的概念,：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。,二、,议论文三要素,：论点、论据、论证,1、,论点的位置,：一般有四个 文题 开篇 中间 结尾 注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。,2、,文章提出中心论点的方式,文章标题点明中心论点,文章开头提出中心论点,文章结尾归纳出中心论点,文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点,文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。,3、,论据分类,：事实论据、道理论据,4、,论证方法,是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。,三、,议论文基本结构,是：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）,四、,议论文语言,：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。,学习目标,1、能说出文章的中心论点,理清文章结构。,2、学习文章以讲道理为主的论证方法，,并能围绕论点举出有关的事例。,3、正确地看待宽容，学会用宽容对待别人。,初读课文 整体感知,读了课文，你觉得作者想要告诉我们什么？,人与人相处，要多一些宽容。,为什么要多一些宽容呢?,从人与人的关系的角度看，只有提倡宽容，才能“建立和谐的人际关系”。,从个人胸襟的角度看，“有容乃大”。,怎么样才能做到宽容？,要做到宽容，就必须做到:互谅、互让、互敬、互爱。,精读课文，理解宽容,3、“互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能颠倒吗?为什么?,4、作者在谈互谅、互让、互敬、互爱时，写法上有何相同与不同之处?这样写有什么好处?,5、本段的结构形式是怎样的?用“I”线把本段分为两层。,怎么样宽容,基本要求,高要求,互爱,互谅 互让 互敬,要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。四者是一个逐层递进的关系。“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”则是进一步的高要求，尤其是互爱，则是最根本的一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。,互谅：唐太宗李世民不记前嫌任用魏征。唐太宗还是秦王时，魏征曾多次劝太子李建成除去李世民，后来李世民当上皇帝，不计前嫌，原谅他当时是各为其主，反而重用了魏征，至于贞观盛世，与他的胸襟广阔分不开的。,互让：安徽某地有六尺巷景点。相传，清代礼部尚书张英为解决家人与邻居的矛盾，特寄诗一首回家，诗曰：,千里寄书为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。,于是，张家主动让地三尺，邻家亦主动让地三尺，遂成就了“六尺巷”这一千古美谈。,互敬：周总理，作为一国总理，日理万机，非常辛苦。有一次，周总理工作了一整夜，清晨刚要回家，在路上碰见一个清洁工人，周总理主动上前去，紧紧握住工人的手说“同志您辛苦了！”周总理十分尊重别人，所以他也得到了全国人民对他的尊重。,相同点,：先解释，后写意义。,不同点,：句式不同，论证的方法不同。有的从反面论证，有的从正反两方面论述。,好处,：写法大体一致又有一定的变化，使文章思路严谨而不呆板。,中心句：,第一、二句,总,分,互谅,互让,互敬,互爱,对比论证,对比论证,引用论证,围绕“是什么”，“为什么”,文章最后一段并不是讲要“多一些宽容”，是否多余？为什么？,辩证说理：,如果不分青红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致对丑恶甚至罪恶的姑息放纵，要明辨是非、分清敌我，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。,补充论述宽容的原则,理清结构,文章围绕“宽容”论述了三个问题,宽容的重要性,怎样才能宽容,宽容注意什么,社会意义,个人修养,互谅互让,互敬互爱,不是无原,则的迁就,提出问题,解决问题,补充论述,补充事例，感受宽容,一篇议论文一般情况下总是既讲道理又摆事实。本文是以讲道理为主进行了论述，但,“事实胜于雄辩”，请你给文章补充几个事实论据。,要求：1 事例概括简明；,2 语言简洁流畅；,3 能与上下文自然衔接。,有位老师发现一位学生上课低着头画些什么，他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课再也没有画画，后来还成为颇有造诣的漫画家。,有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理的宽容。,2.,彭德怀度量宽宏,红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！”,3,.,宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。,续猜故事，学习宽容,战国时期，楚庄王在一次胜利后举行庆祝宴会，请来众嫔妃佐酒助兴,群臣欢聚一堂，通宵达旦。突然一阵风起，蜡烛全灭。黑暗中一名喝醉的将军抓住了许妃的手，许妃不知是谁，又不便声张，就一把扯下那人帽子上的缨带，悄悄跑到庄王前去告了状，那人当然很慌张，因为只要蜡烛燃起，他立刻就会被认出而获罪。,楚庄王会怎样处理这件事？,谁知就在这时，庄王却下令：大家一律解下缨带，开怀畅饮，然后，才传令点火。蜡烛亮起，众人已皆无缨带，庄王也如无事一般，直至席散。这就是历史上著名的,“绝缨”之会,。,几年后，楚国伐郑，其部将唐狡主动请为先锋，战场上拼命作战，杀得郑军落荒而逃，楚国大胜。原来，唐狡就是当年的断缨者，他感激庄王宽宏大量，因而以死相报。,容人之过 得到回报,梁国大夫宋就，曾在与楚国相邻的边陲当县令。当时，驻防的梁军与楚军都种有瓜园。梁军勤劳，浇园及时，瓜长得好；楚军疏懒，瓜长得差；楚军心怀不满，晚上就偷偷把梁军的瓜蔓拉翻，使之枯死不少。梁军见状，准备就此报复。,结果怎样呢？,宋就闻讯，坚决予以制止，并下令部下，每天晚上悄悄给楚军的瓜园浇水，结果楚军的瓜也长得越来越好。楚军首领了解真相后，大为感动，并上书楚王。楚王听了也觉得很惭愧，立刻派人备了厚礼赴梁道歉，并一再向臣下赞扬宋就的美德。以后，梁楚交好多年。,宽容使两国和睦相处,4.,仁义胡同,明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。,主旨,本文通过有力的透彻分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎么样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。,1仿照例子写句子,宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；,宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。,宽容是,2把本课内容与自己生活经验结合起来，就应如何培养自己的宽容，在与人发生矛盾时该如何妥善处理，写一篇心得体会。,（200字以上）,课后学习，领悟宽容,一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。,福 莱(英国）,铭记名言,教师寄语：,宽容是起争执时，双方的各退一步；宽容是面对他人的小过失时，一个淡淡的微笑；宽容甚至是一个眼神，一个动作，一个手势，一句话 愿我们每个人都能用一种宽厚的胸怀，用“海纳百川”的气度，去换取人与人之间的真诚、理解及宽容。好了，同学们，让我们一起学会宽容吧。,宽容是枝头温暖的阳光，,宽容是大海广阔的胸怀，,宽容是春天里轻拂的缕缕微风，,宽容是冬夜里跳动的团团火苗。,有了宽容就没有了忌妒，,有了宽容就没有了贪婪。,宽容是这个世界上一剂最好的药，,她能够医好我们心灵久治不愈的创伤；,宽容是一幅最迷人的画，,她能够给我们带来重振雄风的希望。,朋友，让我们一起学会宽容，,因为，宽容别人也就是珍爱自己。,教师寄语,人心宽容人情温暖人际和谐,人若宽容淡定从容人生如花,有关宽容的名言警句：,宽以济猛，猛以济宽，政是以和。孔子家语,意志坚如铁，度量大似海。毛泽东,尊敬别人，才能让人尊敬。（法国）笛卡儿,不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯）屠格涅夫,一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。（黎巴嫩）纪伯伦,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子,惟宽可以容人，惟厚可以载物。薛渲,人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯）斯宾诺莎,