用钓鱼的启示

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13.钓鱼的启示,读一读,捕捞 鱼饵 辉映 剧烈,操纵 摆脱 鱼鳃 争辩,皎洁 乞求 沮丧 旅途,诱惑 告诫 实践 启示,银光闪闪 小心翼翼,不容争辩 依依不舍,学习目标：,1,、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。,2,、理解父亲告诫我的话。,朗,读课文,1,3,自然段（钓鱼的部分）解决以下问题,1,、找,出描写作者钓鱼,过程,的句子,。,2,、,找出我和父亲钓到鱼时,高兴,的语句。,父亲划着了一根火柴，看了看手表、,朗读、自学,第,4,9,自然段（放鱼的部分）。,1,、找出“我”不愿意放鱼的词语,“我”心理变化过程,得意,急切,乞求,依依不舍,分角色朗读（,49,自然段），找出“我”不愿意放鱼的原因是什么？,“我”不愿意放鱼的原因是什么？,1,、,这条鱼是“我”,好不容易,才钓到的。,2,、,鲈鱼这么,大,，这么,美,，很诱惑人。,3,、,周围,没有人，不会受到限制和批评。,1,、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！,2,、“爸爸！为什么？”我,急切,地问道。,3,、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我,大声争辩,着，,竟然哭出了声,。,4,、,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把,乞求的目光,投向了父亲。,5,、,我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，,依依不舍,地把它放回到湖里去。,父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？,父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么,又一定要我放掉呢？,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时,。,得意,盯着看了好一会儿,得,从,父亲那,不容争辩,的声音中，我清楚地知道，父亲的话是,没有商量的余地的,。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,启示,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈,鱼,相似的诱惑人的,“,鱼,”,。,主页,作者可能遇到什么,“,鱼,”,？,朗读下面的句子，回答问题。,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,第一个“鱼”是指：,第二个“鱼”是指：,指人生中的名利、财富等诱惑。,又大又美的鲈鱼。,讨论交流,在学校：考试，老师多给了分数，你,在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你,回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具,，你,在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？,议一议,做得对做得好,天知地知,（美国）詹姆斯,勒菲斯特,送你一句名言,现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。,再见！,