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自由平等的追求,导入新知,读文明理:,八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，还时常在自习时间扰乱课堂秩序、打搅其他同学学习。班主任老师屡次找他谈话，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。我和其他同学都平等的享有受教育权，为什么总是批评我自己？！,探究与分享：,1,如何认识公民的自由与平等？,2,田某的做法是否正确？为什么,?,新知讲解,珍视自由,你见过这样的场景吗？,1,公民可以在烧烤摊吃烧烤，这是否属于公民的自由？,观看视频，分析问题：,2 袁某是否珍惜了这种自由？他又是在如何“行使的这种自由？,3,猜猜看：袁某的行为会让自己失去哪些自由？,袁某的冲动行为及后果，对我们追求自由有何启示？,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。,温故知新：,结合第二单元所学知识，回忆一下我国公民应享有的根本权利。,畏法度者最快活,读史明理,你听说过这个故事吗？说出来与大家分享。,自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？,史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜者，还有人说富甲一方者朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。,自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。,史料再现,结合视频中袁某的下场，谈谈你对“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。这句话的认识。,以史为鉴,“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对我们珍视自由和权利有何启示？,珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法荣耀、违法可耻的法治意识。,我学我用：,试分析三种不同做法带来的不同后果分别是什么？,践行平等,读文明理：,1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，找 通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。,换位思考：,管后勤的同志为什么要“找 通知有关部门送给陈云一套新军装？，如果你是那位管后勤的同志，当时你是怎么想的？,陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？,违反警规警纪本该脱掉警服，结果却被省公安厅厅长升职？！,“这个人我要定了！，人事变动是由公安厅长一人说了算吗？请简要评析该视频中厅长的言行。,特权是平等的大敌。现实生活中，有,的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。,以下漫画是否表达了平等？为什么？,特权是平等的大敌！,探究与分享：以以下图片是否表达了平等？说说你的看法,案例分析：,八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，还时常在自习时间扰乱课堂秩序、打搅其他同学学习。班主任老师屡次找他谈话，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。我和其他同学都平等的享有受教育权，为什么总是批评我自己？！,田某扰乱课堂秩序的行为，是否侵犯了其他同学的权利？,上述图片及材料，对于我们如何践行平等有何启示？,践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、开展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为根本的行为准那么，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。,我来分析：,媒体曾刊登了一那么题为?一审被判死刑还该不该重金抢救?的报道:被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起剧烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。,死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？为什么？,案件 被拒上飞机，残疾人索赔1元,残疾人郑某、刘某购置了深航ZH9852航班从首都机场飞往深圳的电子客票。在办理登机手续时，以原告身体残疾不能行走为由，拒绝原告登机。之后，原告经查询发现，被告网站上挂有?深圳航空有限责任公司旅客、行李国内运输总条件?一文，其中第十一章“限制运输和拒绝运输的第三十八条第十二款规定“完全不能走动的轮椅旅客不予承运。,原告认为，残疾人的平等权受?宪法?、?残疾人保障法?等法律保护，被告的相关歧视性规定没有法律依据，原告认为，被告的拒载行为侵犯了原告的平等权及人格尊严权，请求确认被告侵害了原告平等权和人格尊严权、赔礼抱歉并赔偿精神损害抚慰金1元。,1,有人认为，原告只为索赔一元的做法实属炒作，对此你怎么看？,2 试猜测：原告胜诉后，被告在以后承载旅客时是否会有制度上的更改与变化？,生活中要敢于抵抗不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原那么落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。,稳固提升,法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。,(,英,),波洛克,执行法律的人必须不顾到一些个人,而是把所有的人都看作平等,对每一个人的权利都一样地加以护卫,不羡慕富者,也不蔑视穷者。,(,荷兰,),斯宾诺莎,结合本节所学，谈谈对上述名言的认识和理解。,课堂小结,自由平等 的追求,要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,必须依法行使权利,珍视自由,反对特权,平等对待他人的合法权利,践行平等,敢于抵抗不平等的行为,
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