《钱》教学讲解课件4

,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,谢谢观赏,第一单元走近经济,第,1,课钱,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,(1),梳理“钱”发展演变的历史，认识“钱”与经济活动的紧密关系，树立正确的金钱观。,(2),学习本文作者实事求是的精神，学习梳理归纳信息的能力。,(3),在认真阅读课文的基础上，结合现实生活，逐步理解“钱”的经济含义及其发展脉络，探究本文的现实意义。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,1,走近作者,王则柯，男，生于浙江永嘉，在广州长大，毕业于北京大学数学力学系数学专业，现为中山大学岭南学院教授，上海法律与经济研究所学术委员会委员，主要致力于经济学教育现代化的工作。发表论文,经济学：捍卫理论，还是发展理论？,国家现代化是整体的演进,私权是大公无私的基础,等数十篇；出版著作,价格与市场,童心与发现,等二十余本。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,2写作背景,1999年是我国经济发展较快的一年，无论是媒体还是一些党政要员，对我国经济都持“过分乐观”的态度。作为一名经济学家，作者在本篇课文中对“钱”的本质意义作了分析，“从钱的角度，探讨一下其中的经济学脉络，可以让我们在亚洲世纪到来之类的说法面前保持清醒”，希望人们可以有效地避免“钱灾”洪水的袭击。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,3,经济学简介,经济学：研究物质资料生产过程中经济关系和经济活动规律及其应用的科学的总称。包括理论经济学、部门经济学、应用经济学,。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,1,注音,du,chu,chn,q,p,ji,bo,b,b,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,mi,m,jn,jn,ju,jio,pin,bin,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,2,写对字形,携,镌,隽,挈,励,厉,砺,钞,抄,吵,幅,副,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,3.,解释词义,(1),谈虎色变：,_,(2),毋庸置疑：,_,(3),应运而生：,_,比喻一提到可怕的事情，精神就紧张起来，脸色就变,了。,无须怀疑。毋，副词，表示禁止或劝阻。,原指应天命而降生，泛指顺应时机而产生。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,(4),励精图治：,_,(5),幅度：,_,(6),消耗：,_,振作精神，想办法把国家治理好。,物体振动或摇摆所展开的宽度。比喻事物变动的,大小。,(,精神、力量、东西等,),因使用或受损失而逐渐减小。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,4,近义词辨析,(1),范畴,范围,“范畴”用于理论、概念等抽象事物。,“范围”用于具体事物。,本书结合成功学、励志学、女性学和心理学等多学科理论，结合世界,_,内成功女性的典型范例，全方位、多层次地对女性的成功要素进行全面分析。,本书以实际语言情景为例，除了详细讲述数词的各种用法外，并将常用的表示数量的不定代词和部分量词划入数量词短语的,_,内。,范围,范畴,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,(2),轻视,忽视,“轻视”意为不重视、不认真对待，是主观上故意不重视的意思。,“忽视”也表示不重视，却不是故意不重视，而是出于不注意，即疏忽大意。,居室装修安全往往被人们所,_,，其实由错误的装修方式所引发的事故不在少数，因此，在日常生活中千万不能,_,。,忽视,轻视,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,精读,探究,(1)为什么说“钱变为纸，表面上轻了，实际上重了”？,答：,根据句中“钱”的本义，它应该是具有实际分量的实物。“钱”一旦以“纸”的形式表现出来，就抽象多了，甚至连价值都值得怀疑，故“表面上轻了”。但是，正是“钱”变成了“纸”，扩展了它的流通区域和实际用途，它便于携带，利于分割，更易于保存。所以说“钱”变成“纸”，“实际上重了”，也就是应用的领域宽了，实际的用途大了。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,(2)“钱啊钱，认为它贵，它就贵，不贵也贵；一旦泡沫破灭，认为它不贵，它就不贵，本来不贵”这句话语言上有何特点？意在警示什么？,答：,口语和短句形式的运用，使语言通俗易懂，句式摇曳生姿。警告人们要提防金融危机，要深刻地认识“钱”，要慎重地使用“钱”。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,(3)“在第二个千年的最后几十年，中华民族正励精图治。千年回望，回顾来之不易的变迁，展望并不平坦的前景，从钱的角度，探讨一下其中的经济学脉络，可以让我们在亚洲世纪到来之类的说法面前保持清醒。”怎样理解这句话？,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,答：,它交代了文章的思路，点明了本文的意义，既有对历史的总结，也有对未来的希望与担忧。中国作为一个东方文明古国，被远远地甩在了后面。新中国成立之后，特别是改革开放以来，中华民族奋起直追，取得了令世人瞩目的伟大成就。与此同时，,20,世纪,70,年代特别是,80,年代以后，欧美一些发达国家经济发展迟缓，世界经济发展的重心移向亚洲太平洋地区。亚洲,30,亿人口中仅中国内地就占,11,亿多，所谓“亚洲太平洋世纪”，没有中国的发展是形不成的，这也使得许多国人为此妄自尊大。但是有多少国人真正懂得“钱”？真正能把握“经济学的脉络”？这不能不引起人们的深思。所以这一段围绕这些问题，作出了简明扼要的交代，起到了总摄全文的作用。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,(4)课文结尾处说“人类在尽享钱的好处的同时，能否有效地避免钱灾洪水来袭，将是新千年一开始就面临的挑战”，你认为作为个体的你应如何来应对可能出现的“钱灾”危机？,答：,从个体角度来说，主要是如何树立正确的金钱观、价值观,在不损害他人利益的基础上赚钱。中国有句古语，“君子爱财，取之有道”，说的就是这个道理。在经济活动中要讲诚信，不炒作，不欺诈。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,结构,图解,结构图解链接,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,写法,赏析,(1),思路明晰，脉络清楚。,本文在结构上简洁明了，能让读者快速地把握全文的思路。文章首先明确全文的目的是让人们在一些乐观夸大的说法面前保持清醒的头脑；接着历数了“钱”的历史演变历程，并用一些典型的事例来说明“钱”在人类整个经济活动中的重要作用及“钱”具有的两面性；最后指出人们要好好面对“钱”在新的世纪所带来的挑战,。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,(2),语言浅显通俗，明白易懂。,作为一名经济学家，作者在这篇文章中并没有使用过多的术语，而是尽量用一些大家都能接受的类似于演讲的语言，深入浅出，把钱的来龙去脉讲得明明白白。,(3),说明方法灵活、得当。,说明事物就必须把事物的特征揭示出来，这就要运用说明方法。本文在说明方法的选择上十分灵活：列数字、作比较使说明具体、鲜明；引用使说明浅显、形象。此外，列举的事例和说明的道理深入浅出，给人以亲切自然的感觉。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,主旨,感悟,本文从“钱”的角度简要探讨了中国乃至世界的经济学脉络，意在提醒人们在“亚洲世纪到来”之类的说法面前认清我们所面临的经济问题和经济挑战，保持头脑清醒，更好地促进中国经济的发展,。,学习目标,课文导读,预习自测,探究与点拨,栏目链接,