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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“红领巾”真好,羽毛 红领巾 捉住,道理 活跃 机灵 鸟巢,蹦蹦跳跳 清晨,叽叽喳喳 快乐,蓬松 木牌,我会读,正确、流利、有感情地朗读课文。,读书小建议：,1,、读准字音。,2,、读通顺句子。,3,、有感情的朗读。,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨,林中谁来得最早？,是“红领巾”来放鸟巢。,崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”,小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,我 会 说,小鸟,一会儿,唱歌，,一会儿,梳理蓬松的羽毛。,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最活跃？,我 会 说,扑棱棱,飞来飞去,讨论：,除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？,清晨，林中谁最快乐？,清晨,林中谁最活跃,?,清晨,林中谁来得最早,?,。,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗,.,是“红领巾”来放鸟巢,.,崭新的木牌上写着,:“,请爱护小鸟,!”,小鸟在枝头高唱,:“,红领巾真好,!”,1.,在第,86-94,页的资料城中选择自己最喜欢的的课文快速自读（边读边画出文中你最喜欢的句子）。,2.,内容：,鸟的“守护神”，,麻雀与人，,我会写诗歌,：,清晨,林中谁最幸福？,是,是可爱的熊猫,爬来爬去，爬上爬下,一会儿打滚儿，一会儿吃竹子,清晨，动物园里谁最漂亮？是无暇的白孔雀。展开尾巴，昂首挺胸，一会儿散步，一会儿到水边看看自己美丽的倒影。,我会写诗歌,：,清晨,林中谁最幸福？,是,课外作业,1,、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。,2,、收集保护动物的故事，同学之间互相交流,。,
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