生活中的立体图形

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 丰富的图形世界,1,生活中的立体图形,（第,2,课时）,学习目标：,掌握点、线、面、体之间的关系,自学指导：,仔细看：书上,5-6,页的内容,完成：,1,、图形是由什么构成的？,2,、第六页的两个议一议,和想一想，把答案写,在书上,7,分钟，端正坐姿！,认识点、线、面,1,、图形是由点、线、面构成的。,2,、,点,：地图上的城市，,几何体上的顶点；,线,：地图上的公路、铁路、,河流，几何体上的棱；,面,：水面，黑板面，球的,表面，水桶的侧面。,根据以上的内容，你能,得到什么结论？,议一议,面有,_,面和,_,面；,线有,_,线和,_,线。,平,曲,直,曲,结论,1,结论,2,面与面相交得到线，,线与线相交得到点。,点动成线,线动成面,面动成体,点线面在运动过程中与几何体的关系：,当堂检测,1,、想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？,1,、认识点线面,2,、了解点线面体之间的关系,.,点动成线，线动成面，面动成体,小结：,思考题,现有一个长为,4,厘米，宽为,3,厘米,的长方形，绕它的一边所在直线旋转,一周，得到圆柱的体积是多少？,