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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高一数学集合(jh)的概念及其表示,第一页,共11页。,集合(jh)的含义及其表示方法(二),第二页,共11页。,观察下列对象能否构成集合,(1)满足X32的全体实数,(2)本班的全体男生,(3)我国的四大发明,(4)年北京奥运会中的球类项目(xingm),(5)不等式2X+3 9的自然数解;,(6)所有的直角三角形;?,二、问题(wnt)情境,那么这些集合有没有其它的表示(biosh)方式?,第三页,共11页。,三.建构(jin u)数学:,列举法:将集合(jh)的元素一一列举出来,,并置于花括号“”内。,用这种方法表示集合(jh),元素要用逗号隔开,但与元素的次序无关。,解问题(wnt)情境,第四页,共11页。,观察(gunch)下列对象构成集合用列举法表示,(1)满足X32的全体实数,(2)本班的全体男生,(3)我国的四大发明,(4)年北京奥运会中的球类项目,(5)不等式2X+3 9的自然数解;,(6)所有的直角三角形;?,第五页,共11页。,注:(1)如果两个(lin)集合所含元素完全相同,(即A中的元素都是B中的元素,,B中的元素也都是A中的元素),,则称这两个(lin)集合相等。,(2)a与a不同:a表示一个(y)元素,,a表示一个(y)集合,该集合只有一个(y)元素a。,(3)集合(jh)(1,2),(3,4)与,集合(jh)1,2,3,4不同,第六页,共11页。,2.描述法:,将集合的所有元素都具有的性质,(满足(mnz)的条件)表示出来,,写成x|p(x)的形式,如:x|x为中国直辖市,x|x为young中的字母。,所有直角三角形的集合可以(ky)表示为:,x|x是直角三角形等,第七页,共11页。,3.Venn图法:,用封闭(fngb)的曲线内部表示集合。,(形象直观),如:集合x|x为young中的字母,y,o,u,n,g,第八页,共11页。,所有直角三角形的集合可以(ky)表示为:,(5)不等式2X+3 9的自然数解;,(1)、有些集合的公共属性不明显,难以概括(giku),不,(5)不等式2X+3 9的自然数解;,用封闭(fngb)的曲线内部表示集合。,例1:1)求方程(fngchng)x2-2x-3=0的解集;,如:集合x|x为young中的字母,(4)年北京奥运会中的球类项目(xingm),并置于花括号“”内。,(5)不等式2X+3 9的自然数解;,如:集合(x,y)|y=x+1;,(1)、有些集合的公共属性不明显,难以概括(giku),不,便用描述法表示,只能用列举法。,如:集合 3,7,8,注:何时用列举(lij)法?何时用描述法?,(2)、有些集合的元素不能无遗漏地一一列举出来,,或者不便于(biny)、不需要一一列举出来,常用描述法,如:集合(x,y)|y=x+1;集合x|x为1000以内的质数,第九页,共11页。,例1:1)求方程(fngchng)x2-2x-3=0的解集;,所有直角三角形的集合可以(ky)表示为:,(x,y)|x+y=6,x N,y N,解问题(wnt)情境,(4)年北京奥运会中的球类项目(xingm),(5)不等式2X+3 2的解集,例2:用列举(lij)法表示下列集合,xN|x是15的约数,x|x=(-1)n,n N,(x,y)|x+y=6,x N,y N,第十页,共11页。,高一数学(shxu),例3、用描述法表示下列(xili)集合,1,4,7,10,13,奇数的集合,第十一页,共11页。,
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