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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。,杏林子,19,生命 生命,1,、我能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。,2,、我能理解文中含义深刻的句子，懂得要珍爱生命、尊重生命、善待生命。,学习目标,鼓动 跃动 欲望 冲破,坚硬 不屈 茁壮 沉稳,震撼 糟蹋 短暂 有限,珍惜 听诊器,读一读,课文开头首先提出问题：,？,接着从,、,、,等几件小事中，展示了生命的意义：,，,。,生命是什么呢,飞蛾求生,瓜苗生长,静听心跳,自主学习检测,虽然生命短暂,但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,认真读这三个小故事，哪些句子打动了你？画下来，抓住关键词语，说说你有什么体会？,合作探究,设问导读（一）,故事一,故事二,故事三,只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,挣扎,极力,跃动,鼓动,就,只要,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,冲破,不屈向上，茁壮生长,仅仅,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,震撼,白白地糟蹋,好好地使用,沉稳而有规律,必须,杏林子在,12,岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是残而不废的她，凭着顽强的毅力坚持自学，成为了一名非常出色的作家。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让,有限的生命,体现出,无限的价值,。于是，我,下定决心,，一定要,珍惜生命决不让它白白流失,，使自己活得更加,光彩有力,。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,合作探究,设问导读（二）,联系课文内容，你是怎样理解这句话的？,虽然生命短暂，但是，我们却可以让,有限的生命,体现出,无限的价值,。于是，我,下定决心,，一定要,珍惜生命决不让它白白流失,，使自己活得更加,光彩有力,。,归纳总结,通过几件不同的小事，来说明同一个道理。,拓展延伸,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。,雷锋,推荐读物,杏林小记,（杏林子）,假如给我三天光明,（海伦,凯勒）,达标检测,回到课文第一段，生命是什么呢？它因什么而美丽呢？请同学们用一句话来概括。,生命因为 而美丽,！,生命 生命,
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