部编教材三年级上册语文《去年的树》优品课件1

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,去年的树,学习并识记本课的生字新词，并能够灵活运用。,学习目标,1,2,分角色朗读课文。理解课文内容，体会童话揭示的道理。,3,感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。,学习目标,作者介绍,新美南吉,(19131943),，出生于日本爱知县，童话作家。作为,20,世纪上半叶日本最著名的童话作家，被誉为“日本的安徒生”。主要作品有,毛毯和钵（,b,）之子,爷爷和玻璃罩煤油灯,新美南吉全集,等。,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,会认的字,生字学习,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,会写的字,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,多音字,切,qi,（切菜）（切磋琢磨）,qi,（一切）（情真意切）,yo,（重要）（紧要关头）,yo,（要求）（要挟）,要,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,形近字,伐,（,f,）,伐树,口诛笔伐,代（,di,）代表 李代桃僵,斧,（,f,）,斧头,鬼斧神工,爷（,y,）爷爷,柴,（,chi,）,木柴,骨瘦如柴,紫（,z,）紫色 万紫千红,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,寒冷,(,),必须,(,),融化,(,),开心,(,）,溶化,严寒,一定,近义词,快乐,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,反义词,寒冷,(,),融化,(,),点燃,(,),过去,(,）,温暖,熄灭,凝固,现在,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,词语学习,寒冷：,温度低；感觉温度低（跟“热”相对）。,运用：,寒冷的东风呼呼地吹着。,山谷,:,两山之间低洼而狭长的地方，中间多有溪流。,运用：,山谷里,绿树成荫,鸟语花香,真是个世外桃源。,煤油灯,:,以煤油为燃料的灯，一般灯光很微弱。,运用：,爸爸上小学的时候，家里没有电灯，只好在微弱的煤油灯下读书。,词语理解,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,词语辨析,融化 融解,相同点,:,都含有“固体受热变软或变为液体”的意思。,不同点,:,“,融化”侧重于“化”，变化、消解，强调因加热、温度升高而使固体物质变为液体；,“,融解”侧重于“解”，分解，强调固体颗粒经过一定的反应后分解于液体之中。,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,运用示例：,1.,要使冰快速（），就必须加温。,2.,春天来了，山顶的积雪（）了。,溶解,融化,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,朗读本篇童话，要注意情感的变化，要用不同的语气、语调、语速。鸟儿与树开始,惜别时,，树的语气有些,无奈和伤感,，语调低沉，鸟儿,回答,的语气,坚决、肯定,；接着，后面鸟儿寻找树时的三次对话，要一次比一次显得,焦急,。,朗读指导,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,鸟儿向门先生和小姑娘问话时，语气要比和树根时更加急切。,树根,的话，要用略显,沉重、痛心,的语气读；,门先生,的话，要用略显,平淡,的语气读；,小姑娘,的回答，要用略显,稚嫩,的语气读。,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,课文朗读,点击以下图标即可播放,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,1.,课文,围绕鸟和树分别写了哪些事,？,和你的同桌交,流,交流,。,整体感知,树和鸟儿是好朋友；鸟儿给树唱歌；鸟儿历经辛苦寻找树；鸟儿再为树歌唱。,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,四次。,第一次：鸟儿与大树的对话，第,1-5,自然段。,第二次：鸟儿与树根的对话，第,6-9,自然段。,第三次：鸟儿与大门的对话，第,10-13,自然段。,第四次：鸟儿与小姑娘的对话，第,14-16,自然段。,2.,这篇童话很有特色，它是通过“对话,”,来展开故事情节的。全文中一共写了几次对话呢？分别是哪几次？,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,（,1,）,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？,”,鸟儿 （）问树根。,1.,在下列对话的括号里填上合适的词语，体会鸟儿的心情。,课文解读,（,2,）她（）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,着急地,（,3,）鸟儿（）问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,很着急地,惊奇地,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,2.,体会,“,鸟儿,睁大,眼睛，,盯着,灯火,看,了一会儿。,”,这句话。,（,1,）,鸟儿为什么“睁大眼睛”盯着灯火？,因为小鸟简直不敢相信这就是自己往日朝夕相处的朋友大树，所以,“,睁大眼睛，盯,”,。,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,“,睁大,”“,盯着,”“,看,”,这一连串的动词既是鸟儿在跳跃、闪耀的灯火中确认朋友的影子，也是她再见到朋友时真情的流露，每一个动词都在平淡中表达着浓浓的深情。,（,2,）,从标红的词语中你体会到了什么？,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,4.“,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿,。”“,唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿,”,，想象一下，鸟儿盯着灯火看时会想些什么？,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,通过对话展开故事情节，推动故事发展。,这篇童话主要通过对话展开故事情节，推动故事的发展。,全文共有,四次对话,。第一次是,鸟儿与树,的对话，他们约定明年春天相见时，鸟儿再唱歌给树听；第二次是,鸟儿与树根,的对话，通过询问，鸟儿得知树被拉到山谷里去了；第三次是,鸟儿与门先生,的对话，通过打听，鸟儿得知树被做成火柴卖到村子里；第四次是,鸟儿与小姑娘,的对话，鸟儿知道火柴已用光，只剩下火柴点燃的灯火。,这四次对话十分感人，读起来画面感极强。通过对话展开故事情节，推动故事发展是本课的一大亮点。,写法借鉴,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,在运用对话描写时，可以将,提示语,放在不同的位置，让句式更灵活。提示语可以放在话语前、话语中、话语后，同时注意提示语在不同位置时，其后面,标点符号的使用,：,（,1,）提示语在话语前面，提示语后需要用冒号；,（,2,）提示语在话语的中间，提示语后面应用逗号；,（,3,）提示语在话语后面，提示语后应用句号。,另外，,尽量不要重复出现“说”字,，有些地方可以根据具体情况用其他表示“说”或含有说的意思的词语来替代，如：喊（大喊）、叫（大叫）、劝说、嗫嚅、喃喃、嘟囔,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,拓展延伸,1.,关于友谊的名言,友谊是培养人的感情的学校。,苏联,苏霍姆林斯基,真正的友情，是一株成长缓慢的植物。,美,华盛顿,挚友如异体同心。,古希腊,亚里士多德,世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。,美,爱因斯坦,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,2.,歌颂友谊的诗句。,莫愁前路无知已,天下谁人不识君。,唐,高适,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,唐,李白,海内存知己，天涯若比邻。,唐,王勃,劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。,唐,王维,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,1,“去年的树”中的“树”是童话另一主人公,_,的朋友，“去年”强调,_,。,2,本文开头交代了故事的起因：鸟和树约定,_,；然后写,_,的经过；最后写鸟儿实现了,_,，带着对树的,_,和,_,飞走了。,鸟儿,鸟儿和树之前的友谊和约定,春天相见时鸟儿再唱歌给树听,鸟儿从南方飞来寻找树,留恋,诺言,深情,课堂小结,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,起因鸟儿和树约定明年再唱歌,树根山谷,经过寻找树 门先生火柴,小女孩灯火,结果兑现诺言，鸟儿唱起去年的歌,结构图示,信守诺言,珍惜友情,几经周转,终于找到,去年的树,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,1.,文中一共写了,_,次对话，分别是,_,_,的对话。,2.,全文讲述了,_,的故事，赞扬了鸟儿,_,的高贵品质，告诉我们,_,的道理。,四,鸟儿和树、鸟儿和树根、鸟儿和门先生、鸟儿和小女孩,鸟儿历经千辛万苦寻找树，为树唱歌,信守诺言、珍惜友情,要信守诺言、珍惜友情,当堂测试,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,部编教材三年级上册语文,去年的树,ppt,优品课件,1,1.,分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。,课后习题,鸟儿,