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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,过节时，同学之间相互送礼，不送的话就觉得不好意思，抬不起头。,妈妈，我们班很多人都拉了直发，我也要拉！,谢霆锋用柏丽丝的洗发水，我也要去买！,1,、从众心理引发的消费,特点：仿效性 重复性 盲目性,评价：有利：健康合理的从众心理可带动某一产业,的发展。比如：绿色消费带动绿色产,业的发展。,有弊：不健康、不合理的从众心理误导经济,的良性发展，对个人生活不利。,态度：具体问题具体分析，不可盲目从众消费。,长春一青年留着他自己设计的,“,笑脸头,”,在闹市经过，过往路人看到无不开怀大笑。,（,2,）求异心理引发的消费,特点：标新立异,2,、求异心理引发的消费,特点：标新 立异 显示与众不同,评价：有利：展示个性，推动新工艺和新产品的,出现和发展。,有弊：代价大，社会不一定认可。,态度：适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。,3,、攀比心理引发的消费,特点：夸耀性 盲目性,评价：有弊的，不实用，对个人生活不利。,态度：不健康的心理，不值得提倡。,不要学,你听说过,“,负翁,”“,月光族,”,“,卡奴,”,吗？这些称号给我们有什么启示？,合作探究交流,超前消费，不适度！,果戈里的小说,死灵魂,中有个人物叫泼留希金，他积攒了很多的钱财却不消费，钱锁在箱子里，以至纸币霉烂变质，用手一碰就化为灰，地窖的面粉硬的像石头，要用斧子去劈。,如果人人都像泼留希金一样会导致什么后果？,1,量入为出，适度消费,消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的经济承受能力，不要盲目攀比。,提倡积极、合理、有计划的消费。不过分抑制消费，也不过分超前消费。,一项调查表明，近,40%,的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而困置一旁，造成浪费。,你曾凭一时冲动或随大流买东西吗？当时你是怎么想的？,合作探究交流,右图讽刺了什么？,“,小儿麻痹症”,2,、避免盲从，理性消费,“,三个避免”,跟风随大流,情绪化消费,只重物质消费，忽视精神消费的倾向,我 们 美 丽,de,家 园,说一说：,生活中如何做到保护环境，绿色消费？,少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源、少开空调等等,少用罐装食品、饮品,不使用非降解塑料餐盒,拒绝使用一次性筷子,节约资源，减少污染,重复使用、多次利用,回收废塑料,尽量使用可再生物品,使用布袋,分类回收、循环再生,但是：,有,我们就能这样花吗？,4,勤俭节约，艰苦奋斗。,从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。,一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。,从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。,历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。,从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件。,勤能兴家，俭能创业。,从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说，勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费。,你怎样认识,“,打包,”,这一现象？勤俭节约的作风是不是过时了？,要发扬啊,4,、求实心理引发的消费,特点：符合实际 讲究实惠,评价：有利的，理智的消费，对个人和,社会都有好处。,态度：值得提倡，值得发扬。,绿色消费,绿色消费是以,保护消费者健康,和,节约资源,为,主旨,，符合,人的健康,和,环境保护,标准,的各种消费行为的总称，核心是,可持续性消费,。,人们形象地把绿色消费概括为,“,R,”,：,节约资源，减少污染（,Reduce,）,绿色生活，环保选购（,Reevaluate,）,重复使用，多次利用（,Reuse),分类回收，循环再生,(Recycle),保护自然，万物共存,(Rescue),1,、苏东坡有诗云：,“,可使食无肉，不可使居无竹。无肉使人瘦，无竹合人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医。,”,这对我们的启示是（）,A,、要坚持物质消费和精神消费的协调发展,B,、要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神,C,、要改变落后的消费习惯,D,、量入为出，合理消费,A,巩固练习：,
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