班主任工作 (4)

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,班主任工作与创新,我们班主任面临的新形势：,一、孩子难管。,主要因为：,1,、学生生活中诱惑太多,2,、家庭情况复杂,3,、当今社会就业压力大,4,、理想缺失,我们班主任面临的新形势：,二、家长难以沟通,1,、溺爱孩子,2,、无暇顾及孩子,3,、文化素质差,我们班主任面临的新形势：,三、工作压力大,1,、领导要求高,2,、社会舆论压力大,3,、公众期望值高,我们为什么要当班主任？,为建设国家吗？,为领导信任吗？,为多树仇敌吗？,为自我摧残吗？,我们为什么要当班主任？,一份认可,一份人缘,一份希望,一份充实,生命财富,总得有人去擦星星,他们看起来灰蒙蒙,总得有人去擦星星,因为那些八哥、海鸥和老鹰,都抱怨星星又旧又生锈,想要个新的，我们没有,所以,还是带上水桶和抹布,总得有人去擦星星,责任心,营造良好的,班风学风,做班主任的体会：,在学生管理中遵循六个字：,言必行,行必果,严,爱,细,巧,学,做班主任的几点做法：,严,做班主任的几点做法：,爱,做班主任的几点做法：,1,、爱就要用,真心,去打动学生,做班主任的几点做法：,爱,2,、爱就要用,耐心,去感化学生,做班主任的几点做法：,爱,细,做班主任的几点做法：,细致,管理，科学,规范,。,A,、要求细,桌面、地面,发型、着装,卫生器具摆放,打扫卫生要求,饮料瓶子摆放,作业收交,自行车摆放,A,、要求细,晨读（大声投入快速）,课堂（看听记问答）,自习,作业格式,细致,管理，科学,规范,。,B,、对学生观察细,眼神、表情,走路的架势,学生的语言或日记,班内的公物保护情况,作业中的字体,课下活动、交友,巧,做班主任的几点做法：,1,、善于控制自己的,情绪,。,做班主任的几点做法：,巧,巧：,1,、善于控制自己的情绪,（,1,）保持冷静,巧：,1,、善于控制自己的情绪,（,2,）宽容大度,巧：,1,、善于控制自己的情绪,(3),深入调查,巧：,1,、善于控制自己的情绪,(4),欲抑先扬,2,、善于化不利因素为有利因素。,做班主任的几点做法：,巧,3,、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。,做班主任的几点做法：,巧,学,做班主任的几点做法：,严,爱,细,巧,学,做班主任的几点做法：,我们的班会主题,（仅供参考）,1,、志当存高远,2,、我们的使命,3,、看看日本,4,、谈谈诚信,5,、“孝”在心中,我们的班会主题,（仅供参考）,6,、真正的男子汉,7,、谈谈“淑女”,8,、什么是真正的美,9,、心中的他,10,、一个甜甜的感叹号,说说心里话,班会形式与追求,真情,灵活,实用,沟通,解压,鼓劲,指导,好书推荐,精彩语录：,没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。科学的成材观，不是以牺牲孩子的童年为代价，而是给孩子一个更美好、充实和难忘的童年。孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键。心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞。赏识导致成功，抱怨导致失败。,赏识你的孩子,周弘,家庭教育的五大冲突,过高的期望，带来孩子的无望过度的保护，带来孩子的无能过分的溺爱，带来孩子的无情过多的干涉，带来孩子的无奈过多的指责，带来孩子的无措,心灵成长的七个需求,心灵成长需要尊严,；,心灵成长需要宣泄,；,心灵成长需要肯定心灵成长需要磨难,；,心灵成长需要自由,；,心灵成长需要包容心灵成长需要梦想,培养幸福孩子的九种环境,给孩子一个和谐的世界,；,给孩子一个平安的世界给孩子一个自信的世界,；,给孩子一个思考的世界给孩子一个发展的世界,；,给孩子一个诚信的世界给孩子一个坚强的世界,；,给孩子一个真爱的世界不要给孩子一个恐怖的世界,推荐理由,