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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物在生物圈中的作用,1,、能概括动物在生物圈中的作,用。,2,、认识动植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。,3,、会认识、分析食物网，会画食物链。,夯实基础,1.干草被羊吃比被细菌分解的速度要快很多，说明动物能(）,A.维持生态平衡 B.促进物质循环,C.帮助植物传粉 D.破坏生态环境,2.植食动物在生物圈中充当什么角色？(）,A.分解者 B.生产者 C.消费者 D.自养生物,B,C,3.椋鸟喜欢吃枸杞，但枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用？(）,A.破坏生态平衡 B.促进生态系统物质循环,C.维持生态平衡 D.帮助植物传播种子,4.食物链和食物网中的各种生物之间的关系是(）,A.相互依赖、相互制约 B.各自独立、互不干涉,C.相互促进、共同发展 D.你死我活、势不两立,D,A,5.玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、叶、果实，使农作物减产，而赤眼蜂把卵产在玉米螟幼虫的体内，利用玉米螟幼虫体内的营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这个例子说明(),A.动物对植物的繁殖和分布有影响,B.动物可以促进生态系统的物质循环,C.动物可以维持生态系统的动态平衡,D.动物是生态系统中不可缺少的部分,C,6.(核心素养,理性思维)麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的,“,剿灭麻雀,”,运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此,以下说法不正确的是(）,A,.现在的麻雀被人们的,“,剿灭行动,”,吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物,B,.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫,C,.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色,D,.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存,A,7.下列对自然界中动物和植物的关系的描述，不正确的是(),A.动物需要直接或间接地以绿色植物为能量来源,B.动物能帮助植物传粉和传播种子,C.动物的数量越多，对植物的繁殖和分布越有利,D.植物的种类和数量越多，动物的食物来源越丰富,C,8.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的,“,针,”,，人在这一过程中所起的作用是(）,A.毁坏了鬼针草,B.帮助鬼针草传播种子和果实,C.人对鬼针草不会产生作用,D.以上答案都不对,B,9.有经验的农民种植油菜的时候，会同时放养蜜蜂。这是因为(),A,.蜜蜂可以帮助消灭害虫,B,.可以观赏蜜蜂采蜜的场景,C,.蜜蜂可以帮助油菜传粉，提高结实率,D,.蜜蜂可以帮助油菜传播种子,C,10.许多动物以植物的果实为食，这对植物来说意味着(),A.有利于植物节省自身对有机物的消耗,B.有利于这些植物自身的繁衍,C.有利于这些植物自身的新陈代谢,D.有利于这些植物自身的传粉,B,11.动物在自然界中扮演着很重要的角色，下列哪一项不是它在自然界中的作用？(）,A,.能促进生态系统的物质循环,B,.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉,C,.能维持地球上的生态平衡,D,.能协助植物传粉、传播种子,B,12.动物在维持生态平衡方面具有重要作用，这主要是因为(）,A.动物可以帮助植物传粉或传播种子，扩大植物的分布范围,B.动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响,C.动物的遗体或粪便经分解者分解后，可以被生产者利用,D.动物种类繁多，使生物圈充满生机,B,13.渡渡鸟灭绝后的300年内，毛里求斯岛上最珍贵的树,大颅榄树就再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是(）,A.取食其种子，减少其数量,B.产生粪便供树生长,C.为其种子催生，有利萌芽,D.保护大颅榄树不被其他动物伤害,C,14.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是(）,A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响,B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用,C.家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净,D.家鼠是生态系统中的消费者,C,能力提升,15.下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是(）,A 狼猎食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮,B 蛙类可作为农业害虫生物防治的重要动物,C 蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环,D 大多数鸟类的体型适于飞翔生活,D,16.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是(）,A 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质,B 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用,C 动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质,D 动物可以帮助植物传粉和传播种子,D,17.下列不能体现动物在自然界中的作用的是(）,A 为了提高农作物产量，在温室大棚中放养蜜蜂,B 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行,C 松鼠将收获的松子储存在地面下,D 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物,B,18.(资料分析）动物在自然界中起着重要作用。请回答：,(1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持,_,_,_,中起着重要的作用。,(2）动物作为_,_,者,，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物，可见，动物能促进大自然的_,_,。,生态平衡,消费,物质循环,(3）植物依靠动物,_,_,_,_顺利地繁殖后代和扩大分布范围。,(4）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持_,_,的作用。,传粉、传播果实和种子,生态平衡,19.(资料分析）阅读下面的资料，回答问题。,1981年9月，国务院规定在每年4月至5月初确定一个,“,爱鸟周,”,。人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如，杜鹃有,“,春的使者,”,的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是,“,果园里的卫士,”,，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为,“,捕鼠能手,”,，它,在一个夏季可捕食1 000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称,“,森林的大夫,”,，一对啄木鸟可保护333万平方米林木不受虫害；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达3千米。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者。生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用。,(1）资料中提到了鸟类的作用，请写出两种：,_,_,；_,_,。,(2）资料中，以鸟治虫的方法称为_,_,。,(3）如果人类大量捕杀鸟类，会有什么后果？,(4）请你为,“,爱鸟周,”,设计一个宣传语。,鸟类能维持生态平衡,鸟类能传播花粉、树种,生物防治法,破坏生态平衡。,关爱生灵，保护鸟类。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,一、动物是生物圈中的消费者,二、动物是食物链结构的成分,三、动物对环境的影响,动物对植物生活能产生积极作用,动物对植物产生不良影响,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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