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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,噪声的危害和控制,1.,通过体验和观察掌握噪声的来源,、,噪声的危害和控制噪声的,方法,。,2.,通过学习控制噪声的办法，增强环保意识。,作为学生，我们经常有这样的感受“当课堂纪律很好时，我们会对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由于某种原因而导致课堂纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的知识没有什么印象”这是为什么呢？,安静的环境容易使人注意力集中；吵闹的环境（噪音）分散人的注意力.,新课引入,1.噪声的分类及来源,乐音：,动听、令人愉快的声音。,它的波形图是,有规律,的。,噪声：,难听、使人厌烦的声音。,它的波形图是,杂乱无章,的。,从物理的角度,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。,从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。,（一）噪声的分类,（二）噪声的四大来源,交通噪声：,各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。,工业噪声：,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。,施工噪声：,筑路、盖楼、打桩等。,生活噪声：,家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。,2.噪声强弱的等级和危害,北京晚报（2001年12月25日）报道,采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯”,房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并赔偿经济损失60000元。,生活时报（2000年2月17日）报道,首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。,首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管头村有村民20余户900人，多于一半的村民患有不同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民营三村也同样受噪声干扰。,生活时报（,2001年12月27日,）报道,致人死命的慢性毒药,研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为,“,致人死命的慢性毒药,”,。,声音强弱的等级,用,分贝,(dB),为单位来表示。,为了保护听力，,声音不能超过90dB；,为了保证工作和学习，,声音不能超过70dB；,为了保证休息和睡眠，,声音不能超过50dB。,一些声音的分贝数,噪声的等级和危害：,30dB40dB：较为理想的安静环境；,70dB：干扰谈话和工作；,90dB：长期忍受会严重影响听力；,150dB：鼓膜破裂，失去听力。,保证工作和学习的最高限度,保护听力的最高限度,保证休息和睡眠的最高限度,3.控制噪声,声音从产生到引起听觉有三个阶段：,声源,振动,空气等介,质的传播,鼓膜,振动,防止噪,声产生,阻断噪,声的传播,防止噪声,进入耳朵,_,_,(消声),(隔声),(吸声),在声源处控制:防止噪声产生,在传播过程中控制:阻断噪声的传播,在人耳处控制:防止噪声进入耳朵,控制噪音从这三方面着手,生活中治理噪声的例子,消音布,双层隔音窗,道路两旁植树,工厂里的隔音板,禁止鸣喇叭的标志,你在哪些地方看见过这样的标志？,在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志,我国城市环境声强级标准/dB,适用,范围,昼间,夜间,特别需要安静住宅区,45,35,居民,/文教地区,50,4,5,商业中心,区,60,50,工业中心,区,6,5,5,5,交通干线两侧,70,60,过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。,1.噪声的来源,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；,凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。,2.噪声强弱的等级和危害,噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为3040dB；,危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。,小 结,3.控制噪声,在声源处控制防止噪音产生,在传播过程中控制阻断噪音的传播,在人耳处控制防止噪音进入耳朵,巩固练习,1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）,A.50dB,B.70dB,C.90dB,D.110dB,B,2.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（）,A.赶快将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵,C.将门窗打开 D.将棉毯挂在窗上,C,3.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是(),A.将噪声大的机器换成噪声小的机器,B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林,C.戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花,D.关闭所有声源,D,下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）,A做一个外罩将声源罩住,B在耳孔中塞一团棉花,C在马路旁植树造林,D换用噪声小的机器,C,5.（多选）要控制和减弱噪声的危害，下列措施中可行的是(),A.在公路边种植花草树木,B.在耳朵里塞棉花团,C.把机器固定在大底座上,D.给发动机安装消音器,ABCD,6、声强的单位是_.较为理想的安静环境的声音的分贝数是_；为了保证工作和学习，声音不能超过 _。,7、控制噪声的三条途径是：1）_ 2）_3_。在道路两旁种植花草树木是属于第 _项防噪措施；禁止汽车在市区鸣喇叭是属于第 _项防噪措施。,dB,3040 dB,70dB,防止噪声产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入耳朵,2,1,8.噪声是发声体做_,_,振动时发出的声音.,9.从环境保护的角度看，凡是影响,、,_,和_,_,的声音，以及对人们要听到的声音产生_,_,的声音，都属于噪声.,10下列哪些声音是噪声（）,A教室里老师讲课的声音,B马路上拖拉机行驶的声音,C火车的鸣笛声,D公园里悠扬的声音,无规则,正常休息,学习,工作,干扰,BC,1.控制措施有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。,2.工厂里的电动机、车床等。,公路上主要有汽车的发动机、喇叭等。,3.C,4.在安静环境下，正常脉搏跳动是每分钟60 90次（非运动状态）；在声音过大的环境,里，脉搏跳动加快。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,噪声,心理效应、生理效应，物理效应,控制,概念,来源,物理角度,环保角度,自然界噪声、交通噪声、工业噪声、生活噪声等,危害,在传播过程中：阻断噪声传播,在人耳处：防止噪声进入人耳,在声源处：防止噪声产生,防止噪声产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入耳朵,声音从产生到引起听觉有三个阶段：,声源的振动,空气等介质的传播,鼓膜的振动,在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,控制噪声,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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