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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,本资料来源,（六）质量操作体系,SIYB,培训周期,3,教学目的,课程结束时，学员能够：,描述监督和评估的含义以及重要性；,使用,SIYB,监督和评估工具来监督和评估他们的培训活动的结果和产生的影响。,4,指全面收集与,SIYB,中国工程取得的,成绩和效果有关的各种信息的过程。该,体系有两项内容：监督工作进度和评估,工作成果。,什么是质量操作体系？,5,质量操作,监 督,评 估,连续收集和分析,某一特定活动的,各项信息,对工程各活动定期,进行效果评价,工程可持续开展,6,后续支持服务,培训,培训需求分析,市场推介,选择学员,质量操作,监督和评估在工程中的位置,7,质量操作,=,监督和评估,干什么用,起什么作用,确定开展方案规定的,活动的进行情况并衡量,是否实现了工程目标,为客户、捐资人、工程管理方,和其他对工程感性趣者,提供反响信息,8,工程的监督和评估,方案,评估,监督,实施,贯穿全过程,促使教师按标准实施培训,认定工作业绩,9,监督和评估的重要性？,记录基本数据,确定成果,回忆和评估进展情况,发现并解决问题,改进工作,本钱效益分析,保证目标的实现,10,SIYB,中国工程质量操作体系示意图,国家工程办,处理分析地方报上来的数据，利用信息完善战略规划,省,/,自治区、工程城市、重点联系城市,处理机构、培训师、教师的数据，利用信息促进工程开展,培训机构、培训师、教师,处理分析学员培训成果和效果信息，改进培训服务,“小老板”学员,提供反响意见，接受工程额为的支持服务,11,SIYB,监督与评估体系,收集什么信息（,WHAT,）？,谁来收集信息（,WHO,）？,什么时候收集信息（,WHEN,）？,用什么工具收集信息（,HOW,）？,12,收集什么？,SIYB,培训,结果信息,收集,信息,数量指标,SIYB,培训,效果信息,质量指标,创办企业情况,改善企业情况,创造工作岗位,13,国家工程办,省,/,自治区、工程城市、重点联系城市,培训机构、培训师、教师,“小老板”学员,谁来收集？,14,何时收集？,培训前,培训中,培训后,定期,整个工程周期,15,培训前：,a.,报告：将监督和评估信息传递给各级办公室。,b.,工程城市办公室要催促,SIYB,培训教师和承办,机构按以下方法建立监督、评估、报告制度。,c.,归档：,学员入学登记表,SIYB,学员选择流程,培训中：,每日意见反响表,SIYB,培训班评估表,培训后：,TOE,活动报告,SIYB,效果评估表,TOE,后续支持报告,16,如何收集,SIYB,教师用,监督和评估工具,SIYB,培训师用,监督和评估工具,国家工程办用,监督和评估工具,17,工具,目的,填表人,填表时间,1.SIYB,入学登记表,1.,选择学员,2.,培训需求分析,3.,收集学员个人和创业方面的数据,教师,SIYB,培训班开办前,2.SIYB,学员选择流程,保证学员参加合适的,SIYB,培训课程,教师,GYBI/SYB/IYB,培训班开办前,3.,每日培训,意见反馈表,学员对每日课程的满意度进行评价,学员,SIYB,课程,期间,4.SIYB,课程,结束评估表,学员对整个培训班的满意度进行评价,学员,SIYB,课程,期间,5 SIYB,培训班活动报告,跟踪教师活动并收集培训结果,（数量和质量）信息,主讲教师,SIYB,培训班结束后,2,周,之内,6.SIYB,培训,后续服务报告,记录每个学员培训后发生的情况,教师,培训后的第,6,个月,SIYB,教师监督评估工具包,18,SIYB,教师在质量操作中的角色？,关键操作员,SIYB,国家工程办,培训师,教师,小企业家,19,对表现好的教师的鼓励,到其他,地方讲课,获得个人希望,的提升（优秀教师,称号等）,参加教师,提高培训,获得进一步的信息,和技术指导,参加培训师培训,20,教学总结,本次课到达的目标是：,质量操作（,M&E,）是,SIYB,培训周期中,的最后一个步骤，但从整体上说它是贯彻,SIYB,培训周期全过程的工作，每个具体,步骤的实施都离不开,M&E,。,M&E,太重要了！从战略上看它关系,SIYB,工程长期可持续开展大目标的实现，从战术上看它是确保,SIYB,培训质量达标的重要管理职能。,SIYB,培训教师一定要做好质量操作工作。,谢谢观看,/,欢送下载,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH,
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