0707大变革的时代

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课,大变革时代,凤台十中 岳文忠,2009,年,10,月,13,日星期二,齐,楚,晋,吴,越,城濮,春秋争霸形势图,1.,在地图正方框内填写春秋时期的主要诸侯国。,2.,在图中长方框内填写，公元前,7,世纪后期，晋军打败楚军称霸中原的战场所在地名称。,3.,将“尊王攘夷”的口号，用直线连接与其相关的霸主。,齐,楚,秦,燕,韩,赵,魏,长平,桂陵,战国形势图,1.图中正方框内填写战国时期的主要国家名称。,2.在图中长方框内填出发生重要战役的地名。,3.在图中用直线将成语和与之相关的战役连接起来。,石器,铜器,如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你会选择哪种工具？,第七课 大变革时代,人类生产工具变化比较表,所属时代,生产工具,制作材料,主要优、缺点,石器时代,青铜器,时代,铁器时代,石刀 石斧,石耜 木耒,骨耜 蚌镰,青铜生产,工具很少,见,铁耙 铁镰,铁锸 铁锄,铁犁铧,铁,青铜,石、木、,骨,取材容易、不坚固、,石器成形困难,成形优于石器、轻,巧锋利、硬度大、,自然界蕴藏量少,自然界蕴藏量大、,开采方便、质地坚,硬、易氧化生锈,第七课 大变革时代,1,、铁农具和牛耕的使用,（,1,）,铁农具的使用,出现：春秋,扩大：战国,（,2,）牛耕的,使用,出现：春秋末期,推广：战国,（,3,）作用,：,促进农业生产的发展,第七课 大变革时代,第七课 大变革时代,战国铁镰刀,第七课 大变革时代,一、农业的进步,1,、铁农具的广泛使用,标志着社会生产力的显著提高,第七课 大变革时代,想一想：牛耕发明以前，人们是怎样耕,地的？牛耕最早出现在什么时候？,宗庙之牲,为畎,qun,亩之勤,第七课 大变革时代,牛耕图,第七课 大变革时代,第七课 大变革时代,二、水利灌溉工程,都江堰,1,、修建者：,李冰,(,秦国,),2,、修建时期：,战国时期,3,、作用：,“天府之国”,始知李太守,伯禹亦不如,.,第七课 大变革时代,古名“崇德庙”，是纪念都江堰水利工程的修建者李冰父子的庙宇。,你知道对联中“太守”是谁？“二王庙,”,又为纪念谁？,六字炳,千秋十四县民命食天尽是此公赐予,万流归一,汇八百里青城沃野都从太守得来,第七课 大变革时代,第七课 大变革时代,今天的都江堰,第七课 大变革时代,劳动工具,的改进,耕作方法,的改进,铁,农具,牛 耕,土地利用率和农作物产量显著提高。,都江堰,基础设施,的建设,小结：一、农业的发展,大量的荒地被开垦出来。,中国封建制度确立,铁器和牛耕的推广,水利工程的修筑,私田出现,封建剥削方式出现,商鞅变法,各国变法,生产技术的改进,春秋战国时期,第七课 大变革时代,三,.,商,鞅,变法,第七课 大变革时代,第七课 大变革时代,治世不一道,.,变国不法古,.,第七课 大变革时代,“,立竿为信,”的故事,立木为信,第七课 大变革时代,商鞅,秦孝公,第七课 大变革时代,支持变法的秦孝公,1,、变法的时间,公元前,356,年,2,、变法者,商鞅,3,、支持者,秦孝公,第七课 大变革时代,1.,国家承认土地私有,允许自由买卖,.,2.,奖励,耕战,.,3.,建立县制,:,奖励耕织,奖励军功,内容,1.,国家承认土地私有,允许自由买卖,.,2.,奖励耕战,.,3.,建立县制,:,建立封建土地所有制,奖励耕织,奖励军功,经济发展,军队战斗力增强,国富,兵强,由国君派官吏治理,加强中央集权,建立封建制度,为统一全国奠定了基础,.,内容 评价,商鞅变法的历史作用,（,1,）使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。,（,2,）使封建制度逐步确立起来，封建社会形成了。,商鞅变法,废除奴隶制,剥夺旧贵族的特权,建立封建制,奖励耕战,国家承认土地私有,允许自由买卖,.,历史作用,商鞅变法的内容与作用,主要内容,承认土地私有,，,允许自由买卖,奖励耕,战,建立县制,商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革,为后来秦灭六国、,统一中国奠定了基础,废除了旧制度,促进农业发展,增强军队战斗力,增强了国力,商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？,通过学习商鞅变法，你有什么启发？,第七课 大变革时代,议一议,商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？,一场变革的成功或失败的标准，不在于实施,变法的人的生与死，而在于变法的目的是否,达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂,和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获,得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发,展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后,期最富强的封建国家。,议一议,第七课 大变革时代,商鞅变法的目的和效果,，（目的）,既反映了,新兴地主阶级,发展,封建经济,和,确立,封建统治,需要，,(,效果,),又,促进,了,封建经济,的发展和,封建统治,的确立。对战国时期的社会转折起到,促进（催化）作用,，商鞅变法的目的和效果达到高度统一。,所有,符合历史发展趋势,的改革或者变法，是推动社会进步的,重要推动力量,，社会发展的,重要动力,。,第七课 大变革时代,生产力发展,牛耕,确立封建制,地主经济发展,地主阶级壮大,铁器,私田增多,本课小结：,商鞅等变法,第七课 大变革时代,1,、商鞅变法成功的最根本的原因是：,(,),A,、促进了社会生产力的发展,B,、顺应了时代发展的要求,C,、得到了国王秦孝公的支持,D,、得到了广大人民的支持,2,战国时期，社会生产力显著提高的标志是,(,),A,牛耕的推广,B,农业上使用肥料,C,都江堰的兴修,D,铁器的广泛使用,B,D,选一选,第七课 大变革时代,材料解析题,治世不一道，便国不法古,。,商鞅,这句话的意思是什么？,这句话是针对什么人说的？,试对商鞅的做法加以评价。,第七课 大变革时代,请回答：这幅图反映了什么内容？,第七课 大变革时代,下课！,认真复习，并预习第,8,课哦！,