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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/16,#,青春期心理健康教育,主题班会,目录,1.,班会目的,2.,前言,3.,青春期的特点,4.,青春期的变化,5.,异性,同学交往的原则,班会目的,认识性心理发展，把握与异性正常交往的尺度。,3,正确理解青春期心理的变化，消除疑惑，净化心境。,2,认识青春期生理变化的特点，懂得悦纳自己。,1,前言,婴儿期：,01,周岁,人体第一个生长发育高峰,i,幼儿前期：,13,岁,ii,幼儿期：,36,、,7,岁,iii,童年期：,6,、,711,、,12,岁,iv,青春期：,10,岁左右,20,岁,左右,人体第二个生长发育高峰,v,青年期：,1825,岁,vi,20 xx年x月x日傍晚，xx市xx县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.,青春期：10岁左右20岁左右人体第二个生长发育高峰,其二是交往对象的多变性。,在学习和活动中，男女同学界限分明，相互很少往来，即使因活动需要也尽量避免接触，以至于有的男女同桌，在课桌中间还要画一条“三八线。,这是一个人从儿童期步入青春期的一个心理标志，意味着人生的发展进入了一个新阶段。,这时候的男女同学交往常常不是一对一的，更多的是群体性的交往，许多男女孩在一起活动，或者是一个人与很多异性同学都很要好。,即使需要互相接近和交谈，双方也都感到羞涩而保持一定的距离，在家里也表现出男生喜欢与父亲接近，女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。,青春期：10岁左右20岁左右人体第二个生长发育高峰,这是进入青春期的最初阶段，从童年末期开始，由于男女生理上的差别日益明显以及对两性关系的一知半解，男女同学之间会产生一种对异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感，从而出现了对异性的暂时疏远排斥。,把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。,异性同学之间如何交往？,我们以坦然自若的态度，来认识性心理发展的规律，以便好好把握青春年少时期的两性感情。,一般是从10岁到20岁。,女生甲（感激地）：谢谢。,这个时期男女同学交往的最大特点有两个。,男生甲：哎，还是我来吧。,注意男女有别，不失礼仪。,男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。,(教室里，一幅大扫除的忙碌景象),青春期：10岁左右20岁左右人体第二个生长发育高峰,你了解青春期吗,？,你,进入青春期了吗,？,你,的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化,？,你,因此产生过困惑吗？,青春期的特点,青春期,是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从,10,岁到,20,岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。,青春期的特点,青春期,的变化,i.,身高,体重迅速增加。,ii.,心输出量,、肺活量、脑容量增大。,iii.,性器官,迅速发育,第二性征出现。,我们的青春期,(,生理变化）,了解,青春期的生理变化,及时,解除青春期带来的困惑,克服,不良习惯,顺利,度过青春期,人生,走进初春季节，伴随着性生理的发育，便有一股从未有过的潮水在心中悄然涌动，便意识到了一种特殊的情感体验，这便是性心理的萌动。,这,是自然而然的，也是必然而然的。,这,是一个人从儿童期步入青春期的一个心理标志，意味着人生的发展进入了一个新阶段。而且，健康的性心理的发展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。,我们,以坦然自若的态度，来认识性心理发展的规律，以便好好把握青春年少时期的两性感情。,青少年性心理发展大致经历如下几个时期,排斥疏远期。,i,积极接近期。,ii,模仿初恋期。,iii,成熟恋爱期。,iv,这,是进入青春期的最初阶段，从童年末期开始，由于男女生理上的差别日益明显以及对两性关系的一知半解，男女同学之间会产生一种对异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感，从而出现了对异性的暂时疏远排斥。,在,学习和活动中，男女同学界限分明，相互很少往来，即使因活动需要也尽量避免接触，以至于有的男女同桌，在课桌中间还要画一条“三八线,。即使需要互相接近和交谈，双方也都感到羞涩而保持一定的距离，在家里也表现出男生喜欢与父亲接近，女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。这一时期的交往特点，主要表现在小学阶段。,排斥疏远,期,i,在,性心理发展过程中，男女同学会产生一种彼此接近的需要，产生相互吸引的心理,。,经常,的表现有：,一,是希望引起异性的注意和好感。男同学特别喜欢在女同学面前表现自己的能力才华，在女同学面前逞强逞能，或以其他方式如摆阔气等，引起异性的注意和好感。女同学则变得腼腆矜持，开始注意修饰打扮，甚至连说话走路也讲究表情姿态，以引起异性的注意。,二,是男女同学喜欢接近。男女在一起感到特别愉快，逐渐发展到互相发现了异性的长处。,三,是有些同学与异性相互嬉闹打逗，甚至出现捉弄异性的情况。,积极接近期。,ii,我们以坦然自若的态度，来认识性心理发展的规律，以便好好把握青春年少时期的两性感情。,青少年之间的异性交往，不仅可以，而且是正当的，也是健康的。,而且，健康的性心理的发展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。,你认为和异性交往过密有什么好的地方，又有什么不好的地方呢？（5分钟小组讨论、组织观点）,青春期：10岁左右20岁左右人体第二个生长发育高峰,校内也好，校外也好，与异性同学交往应尽量公开进行。,男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。,莫让情感航船过早靠岸。,你不必讶异,莫让情感航船过早靠岸。,你不必讶异,旁白：小雅是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她几乎不和男生讲话。,在学习和活动中，男女同学界限分明，相互很少往来，即使因活动需要也尽量避免接触，以至于有的男女同桌，在课桌中间还要画一条“三八线。,因为事情越“保密，别人就越好奇，越容易引起误解。,男生甲：小雅，这道题目怎么做？,但是，如果这种交往过密，则会造成严重的后果。,一是希望引起异性的注意和好感。,中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。,青春期：10岁左右20岁左右人体第二个生长发育高峰,男女同学之间，既要打破相互隔阂的界限，又要注意男女有别，不能恣意放肆。,这个,时期男女同学交往的最大特点有两个。,其一,是交往对象的广泛性。,这时候,的男女同学交往常常不是一对一的，更多的是群体性的交往，许多男女孩在一起活动，或者是一个人与很多异性同学都很要好。,其二,是交往对象的多变性。,这个,时期有的男女同学之间不再是一种普通的交往，而是初步建立了异性友谊。即使这样，交往对象也还很不稳定，今天和这个很要好，明天又可能和那个成为朋友。这个时期的交往特点，主要表现在初中阶段。,随着,性心理的进一步发展，男女同学开始在共同愿望和理想的基础上，建立了纯真的友谊。与此相伴随的，是异性朋友之间带有情感依恋的相互交往。由于对友情与爱情的认识的不深，于是有些同学可能进人了模仿性的初恋期。这种异性朋友的交往还远远说不上是恋爱，与正式的成熟恋爱不可相提并论。,模仿初恋期。,iii,在青春期阶段，我们应当如何与异性同学正常地交往呢,?,旁白：小雅是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她几乎不和男生讲话。,（小雅和一女同学走进教室，男生甲拿着作业本走向她们）,男生甲：小雅，这道题目怎么做？,小雅：你问老师吧。（男生甲尴尬退下，男生乙上）,男生乙：小雅，放学我们一起回家吧。,小雅：（翻白眼）谁和你们一起走。,旁白：小雅私下对朋友说。,小雅：男女同学之间应“规规矩矩”、“各不相干”否则就那个,心理剧,1,：小雅的交往观,你赞成小雅的做法吗？为什么？,世界是由男女两种性别构成的，男女各顶半边天。青少年之间的异性交往，不仅可以，而且是正当的，也是健康的。,中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。,但是，如果这种交往过密，则会造成严重的后果,。,你,认为和异性交往过密有什么好的地方，又有什么不好的地方呢？（5分钟小组讨论、组织观点）,小结,交往过密的“利”：,1、满足情感需要，有了倾诉的好对象。,2、满足好奇心。,3、对学习有促进作用。,4、有助于了解异性。,交往过密的“弊”：,1、危害身心健康。,2、对学习造成干扰。,3、容易产生越轨行为。,4、有可能会导致犯罪。,中学生,时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩,变幻莫测，正如,偶然,诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏诗,偶然,。,我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心,你不必讶异,更无需欢喜,在转瞬间消灭了,踪影,你我相逢在黑夜的海上,你有你的，我有我的，方向,你记得也好,最好你忘掉,在这交会时互放的光亮,偶然,你赞成小雅的做法吗？为什么？,5厘米，生命岌岌可危。,(教室里，一幅大扫除的忙碌景象),(教室里，一幅大扫除的忙碌景象),婴儿期：01周岁人体第一个生长发育高峰,二是男女同学喜欢接近。,即使需要互相接近和交谈，双方也都感到羞涩而保持一定的距离，在家里也表现出男生喜欢与父亲接近，女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。,男生甲：小雅，这道题目怎么做？,一是希望引起异性的注意和好感。,心理剧1：小雅的交往观,校内也好，校外也好，与异性同学交往应尽量公开进行。,认识青春期生理变化的特点，懂得悦纳自己。,中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。,其二是交往对象的多变性。,男女同学之间，既要打破相互隔阂的界限，又要注意男女有别，不能恣意放肆。,认识性心理发展，把握与异性正常交往的尺度。,青春期：10岁左右20岁左右人体第二个生长发育高峰,因为事情越“保密，别人就越好奇，越容易引起误解。,旁白：小雅是班级的学习尖子，弹得一手好钢琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她几乎不和男生讲话。,失恋少年自杀 体内鲜血流出一半,20,xx,年,x,月,x,日傍晚，,xx,市,xx,县,第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。,事例,i,早恋引发的犯罪,某地一,女生早恋被奶奶看见，怕奶奶告密她，杀死奶奶。,ii,异性同学交往的原则,交往,方式保持公开性。,确立自我保护意识，男女生之间交往应注意时间、地点、场合的选择。校内也好，校外也好，与异性同学交往应尽量公开进行。,交往时要淡化性别的意识，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面,。因为事情越“保密,，别人就越好奇，越容易引起误解。,再有，也该注意一般情况下，最好不与异性同学单独相处很长时间。,异性同学之间如何交往？,i,交往,范围增加广泛性，避免个别接触。,广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。,千万别傻乎乎地把目光集中在某一个异性同学身上，那样不仅容易使自己想入非非，而且会一叶障目，无法领略更多异性身上的风采。,交往的范围过于狭窄，会把自己放在一个被动的地位，带来不必要的麻烦，比如父母的猜疑，老师的批评，同学的议论,多交往一些人，多结识一些异性，多参加一些男女同学的集体活动，增加广泛性还包括同性伙伴的交往。,ii,交往情感坚持适度性。,把握交往的心理距离，男女同学交往要保持适度，不要投入太多的感情，不痴迷于对方，只把对方当作朋友，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静，就要调整自己的态度，使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。,iii,交往关系保持距离感。,男女
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