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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,眉县槐芽中学,郭瑞红,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,眉县槐芽中学,郭瑞红,理解文章中“生物”展现出的“社会”特,点，理清文章脉络。,2,.,品味刘易斯托马斯的语言特点。,3,.探讨一下本文的写作目的，激发学生对大,自然、对生物学的热爱之情。,教学目标,刘易斯,托马斯,(1913-1994),美国医学家，生物学家，科普作家，美国科学院院士。就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，曾任明尼苏达大学儿科研究所教授、耶鲁医学院病理学系主任等职。,细胞生命的礼赞,这本书是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。信息庞杂而新奇，思想博大而深邃。,作者介绍,写作背景,1970,年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时，,应邀在一个学术讨论会上作演说,。他轻松幽默的泛泛而谈被录了音。演说的整理稿传到了,新英格兰医学杂志,主编的手上。那位主编是托马斯实习医生时期的年兄契友，他喜欢这篇东西，,便命托马斯为他的杂志写一系列短文，让他照此泛泛而谈，,条件是,题目不限，一文不给，一字不改,。托马斯本具文才，可惜大半生献身研究，只好搁起他的锦心绣口,去作那些刻板的学术论文。,得此机会，,他自然乐于应命。一连写了六篇，甫议搁笔，但已经欲罢不能了,。热情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是，,他一发而不可收，连写了四年,。这时，出版商已争相出版。条件最优惠，许他不加修补，原样付梓。于是，我们就有幸看到了他的华章力作。,词语预习,触角：昆虫、软体动物等的感觉器官，生在头上，呈丝状。,临界质量：维持一个链式反应所需要的质量。,拱券,xun,：桥梁、门窗等建筑物上筑成弧形的部分。,毗,p,邻：毗连相邻。,阈,y,值：一个领域或系统的界限称为阈，其数值称为阈值。,苜蓿,mx,：一种是牧草，俗称三叶草。,黏,nin,菌：,介于动物和植物之间的微生物。,梗,gng,节：触角的第二节，位于柄节和鞭节之间，通常较短小。,阅读探究,1.,作者在文中主要描述了哪几种生物？他们的活动都有哪些特点？完成下表。,生物,个体,群体,蚂蚁,白蚁,蜜蜂,黏菌细胞,鲱鱼,飞鸟,人类,蚂蚁的丘穴,蚂蚁的劳动,白蚁的房子,群居的蜜蜂,蜜蜂的巢蛹,腐生的黏菌,寄生的黏菌,群游的鲱鱼,巨大的生物,群飞的候鸟,阅读探究,2.,文章描述的这些生物的社会组织与人类相比有哪些相似之处？,由以上我们可知，生物社会中，个体仅是动物而已，而群体则具有与人类相似的社会性，它们互相依存，互相联系，同步活动。,二战时，隆美尔派出一支,1801,人的精锐的德国部队，在长官希姆的指挥下进入非洲原始森林，与英军作战。,结果被蚂蚁吃得一人不剩,，隆美尔事后找到了,1764,具尸骨，另,37,人可能葬身湖水中，喷火器油已用光。在行动之前，也曾有人警告那里的蚂蚁厉害，但傲慢的德军不曾把人放在眼里，,又何惧一小虫哉！,小结,阅读探究,3.,作者饱含深情地描述了群体性生物与人类的共性，是否仅仅只是向我们提供群居性生物的有趣知识呢？是否把群居生物的行为与人类的社会行为相提并论，甚至认为比人类更高明呢？那么，作者写作此文，还有什么更深层次的意义？,阅读探究,阅读第一段,阅读探究,第二段，传统生物学界对“人与动物的联系”持什么态度？,阅读探究,第三段，作者对生物是什么态度呢？从哪句话看出？,阅读探究,既然人类的社会行为和生物的社会行为有极大的共性，并非水火不相容，而是可以互为比照的，我们应该怎样对待生物？,阅读探究,第,11,段，其实人类比动物更具社会性，但我们人类却出现了什么状况呢？,阅读探究,最后一段，作者对科研提出了什么希望？,归纳写作目的：,作者撰写此文，显然是有针对性的。,一是针对传统生物学家过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，批判其人类中心主义和盲目自大的观念。,二是针对人类社会中，存在着尚不够联合团结的现实，寄望人类在各种行为中尤其是科学研究工作中团结协作，发挥集体智慧。,这样的写作意图，不能不说作者是睿智的，他敢于挑战传统，不媚众从俗，卑以自处，正视人类自身的缺陷，的确令人敬佩！,阅读探究,4.,通过解读，,你能否谈谈你对出本文的语言风格的感受,?,本文细腻的描写、生动的文笔、幽默的语言，令人叹服。,文章结构你来说！,阅读小结,本文是关于群居性昆虫的有趣研究和,独特的见解,。他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的,成见,，难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性。本文思想博大而深邃，信息新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学小品中的,大家手笔。,自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文的初稿到现在写这篇小序这一年多来，我越来越意识到，我初读此书时遗憾和庆幸交集的心情，不只是为我个人，也是为全体中国人的。在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是在思考的知识界，还是颇合时宜的。,本文译者,李绍明,作业,作者,在文中第,11,段说：“虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的,比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧”结合实际，谈谈你对其中“我们,却并不经常感到我们的联合智慧”这句话的感受和,体会，写一篇不少于,200,字的随笔。,
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