作文细节描写(教育精

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细节描写,-,让你的文章丰厚动人,教学目标：,明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，并运用到写作当中。,什么是细节描写,细节描写是对,事件发展,和,人物的性格、肖像、心理、动作以及环境,等一些细微而又有典型意义的情节所做的,细腻、具体,的描写。,成功的细节描写，能够最真切、细致、生动、深刻地把人物精神世界最本质的部分捧给我们，给读者留下了无限的联想、回味空间。,思考：下面段落的语言你欣赏吗？为什么？,开始写作业了，家里只有我寂寞一人。我想偷看一会儿电视，可是妈妈关了总闸，切断了电源。我只有老老实实地写作业。时间一分一秒地过去了，可是时钟带给我的苦恼越来越多。,缺少细节描写,如何进行细节描写？,请同学们默读优秀片段作文，总结并归纳细节描写的方法。,例一：,淑女与粗汉的吃相,她,小心翼翼,地端起碗，挑了几缕菜叶，,慢慢地,送到嘴边，,害羞似的张开樱桃小嘴,，又,迅速合上,，,极小幅度,地嚼着食物，还,不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油,。、,他见菜端齐后，便,忙提,起筷，,端,起大碗，对着菜就是,一夹,，合着饭,呼呼,地往嘴里,送,。又掺和了汤水，,撑得,两腮鼓鼓的，,还有一粒米粒挂在嘴角上。,抓特征描绘,例二：,(,他,),蹒跚的走到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难。可是他,穿,过铁道，要,爬,上那边月台，就不容易了。他两手,攀,着,上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左,微倾,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。,锤炼词语,例三：,你听，笔尖在纸上沙沙作响，,像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱,。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，,横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵,。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？,妙用修辞,例四：,开始钓鱼了，我紧握鱼竿，用力甩出鱼线，一直目不转睛地盯着鱼线，身体一动也不动，生怕吓跑了鱼儿。钓了好一会儿，我已经满头大汗了，便想：坚持就是胜利。此时，鱼竿微微一动，我心里一阵欣喜，,心想：希望是一条又肥又大的鱼。我用力提竿，只见一条大鱼出现在我的眼前，我喜出望外，大叫：,“我钓到鱼了,。”然后我小心翼翼地取下了大鱼，最后我越钓越顺手，一口气钓了几十条。,添加各种描写,盘,点,收,细节描写,抓特征描绘,添加各种描写,妙用修辞,仔细观察,锤炼词语,小结,大家的作文中经常使用诸如“高兴”“讨厌”“很棒”一类,含混,的词语，这些词语虽然也有一定的情感倾向，但,不具体，没有独特性,。大自然和社会是丰富多彩的，同学们在平时就要养成一种良好的作文品质，即在自己心有所感、情有所动的时候，要逼迫自己把这种感觉,准确具体,地表达出来，这时，写作技巧必不可少。,我来试试,1,、就某一位任课老师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。,2,、描述一下已评分的试卷发下来后，同学们各种各样的表现。,布置作业,文题：我从没有这样,过,要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。,、以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。,、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。,、不少于字。,