以礼待人上课课件部编版1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,4.2,以礼待人,4.2 以礼待人,1,学习目标,1.,理解掌握礼的含义以及主要表现；,2.,懂得文明有礼的重要性；,3.,知道做一个文明有礼的人。,学习目标1.理解掌握礼的含义以及主要表现；,2,自主,学习,要求：认真阅读教材，思考下列问题，并在书上标注出来。,时间：,5,分钟。,1.,怎样认识礼？,2.,什么是文明有礼？,3.,文明有礼的作用有哪些？,4.,如何做文明有礼的人？,5.,参加社交活动应注意哪些问题？,自主学习要求：认真阅读教材，思考下列问题，并在书上标注出来。,3,礼貌故事,中国古代有个小故事：有位考生进京赶考，途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：“喂，老头，到京城还有多远？”老人见状回答：“三百,丈,。”书生不解：“别人谈路程都,论,里,，你这里怎么论丈？”老人回答：“你,无,礼,，我自然无,里,，只好论丈。”,请你回答：老人“论丈不论里”给你什么启发？,启发,：对人要有,礼貌,，在生活中做尊重他人的好少年。,礼貌,4,小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？,运用你的经验：,小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是,5,抢先坐在沙发,上，脚放在,茶几上，自顾,玩手机。,1,不注意,坐姿优雅,2,朋友来了，,不主动打招呼,不尊重客人，缺乏待客之道,3,菜刚上齐，,他就拿起筷子,夹菜吃。,不注意餐桌礼仪,4,妈妈提醒他，,他很生气。,对妈妈没有礼貌,你认为小岩哪些方面做得不合适？,抢先坐在沙发1不注意2朋友来了，不尊重客人，缺乏待客之道3菜,6,应如何改进？,改进：他应该到达就餐地点后，熟悉周围环境，请父母先坐，自己再坐下，不能把脚放在茶几上；在朋友到达之后，应该积极、热情地招呼朋友，而不是自己在那儿玩手机；开始用餐的时候应该先请长辈动筷子，然后自己再用餐。,应如何改进？改进：他应该到达就餐地点后，熟悉周围环境，请父,7,如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应,?,会如何做？,我会觉得场面有些尴尬。,我会和小岩进行沟通，委婉地告诉他这样做是不对的，并帮助他改掉这些坏习惯。,如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?我会觉得场面有些尴,8,以礼待人上课课件部编版1,9,西方餐桌礼仪,西方餐桌礼仪,10,待人礼为先,待人礼为先,11,不学礼，无以立。,孔子,意思是：,做人没有礼貌，是不能在社会立足的。,传统文化,不学礼，无以立。传统文化,12,人而无礼，焉以为德。,扬雄,意思是：,人如果没有礼，就谈不上道德修养。,传统文化,人而无礼，焉以为德。传统文化,13,我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。,小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。,邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。,你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小,区居民造成了哪些影响？,你对文明小区的期望有哪些？,几个同学一起讨论对文明小区的期望。,探究与分享,我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。小区内，机动车要低,14,你生活的小区存在哪些不文明行为？,小 区内随意停放车辆；,下水道井盖无故丢失；,各种小广告贴满了小区楼道内的墙面；,垃圾随意堆放在小区门口等。,你生活的小区存在哪些不文明行为？小 区内随意停放车辆；,15,高空抛物,宠物随地大小便,堵塞消防通道,破坏公共设施,乱扔垃圾,随地吐痰,（,1,）小区不文明行为：,高空抛物宠物随地大小便堵塞消防通道破坏公共设施乱扔,16,你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。,是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把”边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶”本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。,做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。,杨时和游酢在向老师请教的时候，为了不打扰老师而站在门口等待，这是文明有礼、尊敬师长的行为，我们应该向他们学习。,是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把”边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶”本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。,没关系！,小区内人与人之间和睦相处等。,对不起！,礼貌，在交往中，最不可忽视的是文明礼貌。,无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。,古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。,我会和小岩进行沟通，委婉地告诉他这样做是不对的，并帮助他改掉这些坏习惯。,您好！,礼貌，在交往中，最不可忽视的是文明礼貌。,再见！,“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒。,”这句话说明(),“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒。,邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。,杨时和游酢在向老师请教的时候，为了不打扰老师而站在门口等待，这是文明有礼、尊敬师长的行为，我们应该向他们学习。,一日，父亲买了一些梨子，并特地挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，另拿了一个最小的梨子并说：“我年纪最小，应该吃最小的梨，这个大梨就给哥哥吧。,我会和小岩进行沟通，委婉地告诉他这样做是不对的，并帮助他改掉这些坏习惯。,（,2,）影响：,给小区居民造成影响；,影响了小区道路的正常通行；,给小区居民的生命安全带来隐患；,破坏了小区的绿化环境；,你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。（2）影响：,17,（,3,）对文明小区的期望：,小区内的车辆可以有序停放；,小区内的垃圾、落叶等可以及时得到清理；,小区内的生活环境得到进一步改善；,小区内人与人之间和睦相处等。,（3）对文明小区的期望：,18,上述情境体现了观众在体育赛事中文明有礼的行为，也体现了我国良好的国家形象。,这种文明有礼的行为有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。,探究与分享,上述情境体现了什么？谈谈自己的感想。,上述情境体现了观众在体育赛事中文明有礼的行为,19,文明有礼体现国家形象。,我国素来有“礼仪之邦”的美誉。,文明有礼体现国家形象。,20,古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“,文明古国，礼仪之邦,”,。,古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了,21,秦时明月之君临天下,八佾之舞,秦时明月之君临天下八佾之舞,22,做文明有礼的人,做文明有礼的人,23,程门立雪,北宋,杨时,，在40多岁时与好友,游酢,一起去向,程颐,求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。直到程颐一觉醒来，门外积雪已有一尺多厚，才赫然发现门外的两个雪人!,你如何评价杨时和游酢的行为？,说说你的理由。,探究与分享,程门立雪 北宋杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐,24,你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。,杨时和游酢在,向老师请教的时候，为了不打扰老师而站在门口等待，这是文明有礼、尊敬师长的行为，我们应该向他们学习。,因为我们要做文明有礼的人，就要态度谦恭，以礼相待。,你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。杨时和游酢在向老,25,如何做文明有礼的人？,做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。,做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。,做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。,如何做文明有礼的人？,26,身 边 的 不 文 明 现 象,身 边 的 不 文 明 现 象,27,中国式过马路,随地吐痰,不注意个人形象,中国式过马路随地吐痰 不注意个人形象,28,以礼待人上课课件部编版1,29,玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把,”,边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶,”,本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。,他有点结巴地说：“谢谢，谢谢！”最后，玛丽真的买下了那把菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”,玛丽的故事,玛丽用什么机智地化解了危险？,礼貌,，,在交往中，最不可忽视的是文明礼貌。以礼相待、态度谦恭，在人际交往中会有很神奇的作用。,玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。,30,小区内人与人之间和睦相处等。,一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。,小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。,古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。,第一天，他钉了37颗钉子。,对不起！,一日，父亲买了一些梨子，并特地挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，另拿了一个最小的梨子并说：“我年纪最小，应该吃最小的梨，这个大梨就给哥哥吧。,直到程颐一觉醒来，门外积雪已有一尺多厚，才赫然发现门外的两个雪人!,请你回答：老人“论丈不论里”给你什么启发？,理解掌握礼的含义以及主要表现；,谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您,我会和小岩进行沟通，委婉地告诉他这样做是不对的，并帮助他改掉这些坏习惯。,垃圾随意堆放在小区门口等。,人如果没有礼，就谈不上道德修养。,无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。,开始用餐的时候应该先请长辈动筷子，然后自己再用餐。,各种小广告贴满了小区楼道内的墙面；,要求：认真阅读教材，思考下列问题，并在书上标注出来。,我会和小岩进行沟通，委婉地告诉他这样做是不对的，并帮助他改掉这些坏习惯。,你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。,秦时明月之君临天下八佾之舞,理解掌握礼的含义以及主要表现；,“心灵上的疤痕”,一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次,“,无礼,”,后在院子的栅栏上钉下一颗钉子。第一天，他钉了,37,颗钉子。无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。这时父亲建议：,“,如果能坚持一整天不发脾气，就从上面拔下一颗钉子,”,。经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲高兴地说：,“,儿子，做得很好。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。,”,当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕始终存在。,小区内人与人之间和睦相处等。“心灵上的疤痕”