口语交际我们的小制作

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我 们 的 小 制 作,口语交际,南贾小学 王俊仓,人有两件宝,人有两件宝，双手和大脑。,双手会做工，大脑会思考。,用手不用脑，事情做不好。,用脑不用手，啥也做不好。,用手又用脑，才能有创造。,一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。,展示作品,我的小制作,不倒翁,我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。,制作的方法十分简单，,先,在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞，,再,用根小树枝从小洞插入，来回抽动。不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我,又,把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。,接着,我往蛋壳里装进一些沙，,再,滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我,又,滴入一些蜡。,不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。,然后,再在鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴，戴上这顶小帽子,后,，可神气了!我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：,“,大笨瓜，你按不倒我!哈哈。,”,那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净了。,我喜欢我的小制作,不倒翁。,说话时还要注意什么？,老师从哪些方面介绍作品的？,老师介绍制作方法时用了哪些连接词？,（作品的名字，作品的材料、形状、颜色、用途和制作方法,。,）,（先,然后,再,接着,最后,）,（注意说话要清楚、完整、态度要自然、大方、有礼貌。）,我会思考,介绍做小制作的方法,1,、用“首先,然后,接着,最后,”,来介绍,2,、抓住制作中的动词来写,我的小制作,