国培13事物的正确答案不止一个1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,看一看：图中是什么？,看一看：图中是什么？,从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来,因为,C,是唯一的一个非对称图形,因为,B,是唯一一个仅由直线构成的图形,因为,A,是唯一没有角的图形,因为,D,是唯一 一 个由直线与曲线构成的图形,B,C,A,D,A,B,C,D,美,罗迦,费,因格,事物的正确答案不止一个,1,、学习本文围绕中心论点，逐层展开论述的论证思路。,2,、理解事实论据在文章中的作用，并学习运用。,3,、体会创造性思维的意义，学习做一个富有创造性的人。,学习目标,学习反馈,解释词语,比喻根基深厚牢固，不可动摇。,勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。,不用说就可以明白。,喻，明白。,根深蒂（,d,),固：,孜孜,(z,),不倦：,不言而,喻,：,汲,(j,),取：,吸取,持之以恒：,有恒心地坚持下去。,锲,(qi,),而不舍：,雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。,轻而易举：,形容事情容易做。,一事无成：,连一样事情也没做成；什么事情都做不成。,学习反馈,整体感知,1,、本文主要论述什么问题？,2,、文章中最能表达作者观点的句子。,学习反馈,整体感知,1,、本文主要论述什么问题？,创造性思维的要素,（如何拥有创造力）,2,、文章中最能表达作者观点的句子。,学习反馈,整体感知,1,、本文主要论述什么问题？,创造性思维的要素,（如何拥有创造力）,2,、文章中最能表达作者观点的句子。,“,任何人都拥有创造力。,”,学习反馈,难点回顾,“事物的正确答案不止一个”,为什么不是本文的中心论点？,学习反馈,难点回顾,事物的正确答案不止一个,不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要,有赖于,创造性思维,创造性思维的要素,(,如何拥有创造力,),任何人都拥有创造力,问题,要点重现,长期以来，我们已经习惯于事物的正确答案只有一个这种模式。这篇课文却提出了与之相反的观点，要求我们不满足于一个答案，不放弃探求。这一点为什么非常重要？,学习反馈,要点重现,如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前；只有不满足于一个答案，不放弃探求，才会有所发现，有所创造，有所进步。,学习反馈,3,、作者认为创造性思维有哪三个必需的要素？（如何拥有创造力？）,（课文最后一段）,经常保持好奇心，不断,积累知识,；,不满足于一个答案，而去探求新思路，去,运用,所得的,知识,;,一旦产生小的,灵感,，相信它的价值，并锲而不舍地把它,发展,下去。,学习反馈,整体感知,3,、作者认为创造性思维有哪三个必需的要素？（如何拥有创造力？）,富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。,（第,5,段）,发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。或,创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。,（第,6,段）,持之以恒地进行各种尝试。,（第,6,段）,学习反馈,整体感知,1,、七八两段举了哪两个例子？（提示：人物、事件）,2,、两个例子为了证明哪个要素？,论据类型,读一读，想一想,1,、约翰,古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，由此发明了应刷机和排版术。,2,、罗兰,布歇内尔把电视接收器作为试验对象，发明了交互式的乒乓球电子游戏。,证明：,发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。,或,创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。,论据归类,*,约翰,古登贝尔克将毫不相关的两种机械,葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。,*罗兰,布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。,举例论证,有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。,阅读第,7,、,8,自然段，说说这两段采用了什么论证方法？论证了什么观点？,1,、创造性的思维是否任何人都具备呢？,2,、是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？,3,、,“,区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一,”,是什么？,4,、第十三段得出结论,（）,提示：读913段,读一读，找一找,2,、,10-11,段先分析富有创造力和缺乏创造力的区别：缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力，从而自我压制；富有创造力的人，认为自己具有创造力，并,关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。并举例：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等人。,发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。,贝多芬,爱因斯坦,莎士比亚,贝多芬,:,他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：,英雄,、,命运,、,田园,等交响曲，,月光,、,热情,、,黎明,等钢琴奏鸣曲。,莎士比亚：,英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有,仲夏夜之梦,、,威尼斯商人,、,无事生非,、,皆大欢喜,、,第十二夜,等；历史剧,理查三世,、,亨利四世,；四大悲剧,哈姆雷特,、,奥赛罗,、,李尔王,、,麦克白,。,莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！”,中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！,爱因斯坦：,20,世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如,4,岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？,爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论,他是量子理论的主要创建者之一他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献,3,、“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。,1,、创造性的思维是否任何人都具备呢？,第十三段得出结论,（任何人都拥有创力），也就得出本文论点。,2,、你能举出这样的典型事例吗？,1,、,李贺，,外出时总是在驴背上置一锦囊，随时装下自己记在纸片上的只言片语，最终,成就,许多著名诗篇。,2,、,牛顿，,留意了“果子为什么会落地”的结果，,创立,“万有引力”学说。,3,、,阿基米德，,洗澡时,发现,浮力定律,4,、,阿切尔,，,看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，,设计,出有孔的邮票。,5,、,伏打，,借助于生物学家伽伐尼“生物电”的设想，,发明,了伏打电池。,6,、,瓦特,由水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始研究，最终,改良,了蒸汽机。,7,、,居里夫人,发现,镭这种发射性元素,8,、,袁隆平,培育,出高产优质的杂交水稻。,它的作用有：,提醒注意，引发思考，,突出某些内容，使文势有变化，起波澜；,在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果,.,本文的逻辑结构,事物的正确答案不止一个,创造性思维,举例论证,拥有创造力,主要论述,怎样才能拥有创造力,的问题。,寄语：,爱因斯坦说：“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个,21,世纪富有创造性思维的人。,放飞思想,快乐生活,