英语测试和小学英语教学关于命题

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲：张亚兰,英语测试与小学英语教学(一),关于命题,1.测试的目的及其意义,2.测试的手段及其功能,3.试卷的设计,4.考试的要素,5.试题分析,1.测试的目的及其意义,教师了解特定时间内自己的教学情况、教学效果,学生了解某一特定时期自己对某一内容的掌握情况,家长了解子女在校学习情况（途径之一，但是是主要 途径）,教育管理部门全面了解某一学校某一时期的教学、课程设置等,2.测试的手段及其功能,Selected-response assessment(选择答题类评估方法),Constructed-response assessment(非选择答题类评估方法),Personal-response assessment（个性化答题类评估方法）,1）,Selected-response assessment(选择答题类评估方法),a.True or false statements(正误判断),b.Match（连线/匹配）,c.Multiple-choice（选择）,2）Constructed-response assessment (非选择答题类评估方法),Blank filling(填空),Proof-reading(改错),Question-answering（回答问题）,Writing(写作),3）Personal-response assessment（个性化答题类评估方法）,学期论文 等,3.,考试的要素,考试的信度简单地讲就是考分的一致性，或公众 对考试分数的可接受程度（consistency of test scores/reliability）。,考试效度就是考试达到其预期测试意图的程度(validity)。,真实性（authenticity）,交互性（interactiveness）,后效作用（washback effect）,可操作性（practicality）,4.试卷的设计,1）考试项目顺序:,（1）笔试与口试分开；,（2）笔试在先，口试在后；,（3）笔试部分的项目顺序：听读写的顺序,（4）项目的答题性质,答题形式分两大类：选择答题类和非选择答题类，尽量将答题性质相同或类似的项目排在一起。,2）项目提示语：,撰写项目提示语时应该注意以下几个方面的问题：,（1）提示语所用语言：清楚明了，不超过考试难度。,（2）提示语采用形式：书面语和耳听（听力理解考试）,（3）提供答题范例：如果学生对某一项目的答题要求不甚 明了，则需要提供具体答题例子。,（4）提示语内容：应包括以下内容：项目名称、题型或任 务、题量、时间等。,3）卷面设计,卷面设计中需要注意的事项：,（1）字体选择：卷头字体要有别于项目字体；项目提示语字体有别于项目正文字体。,（2）卷面题目的完整性,在一页上的题目要保持完整，尤其是多项选择题，切不可将一项或两项选择项放在另一页上，使题目显得支离破碎。,（3）预留答题空间,如果要求学生将答案写在试卷上的话，在有关项目后要留出足够的空白。,（4）制作答题卷：为了方便考试后的评阅工作，可将试卷与答题卷分开，另设一张答题卷。,5.试题分析,三年级试题,四年级试题,敬请指导！,