必修一第三课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秦 朝,君主专制中央集权制度的,形成,从汉到元,君主专制中央集权制度的,发展,从,明,到,清,君主专制中央集权制度的,顶峰及衰落,专制主义中央集权制度的发展历程,中央,地方,君权,相权,专制主义中央集权制度在其发展过程中会产生哪,两对矛盾,？,中央集权,君主专制,第3课 从汉至元政治制度的演变,制作:安化二中 陈芳,唐太宗,汉武帝,宋太祖,元世祖,课标要求:,1.,列举,汉代郡国并行制和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方政治制度演变的特点。,2.,列举,汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、元代中书省制设置等史实，,说明,中国古代中央政治制度演变的特点。,3.,感受,中华民族管理国家的政治智慧。,1,、,中央集权发展,地方管理制度演变,（解决,中央,与,地方,矛盾）,2,、,君主专制的演进,中央官制演变,（解决,君权,与,相权,的矛盾）,3、,选官、用官制度的变化,（解决,人事任免,的问题）,4、,从汉至元中国古代政治制度,演变特征,阶段,朝代,地方制度,对中央集权,影响,秦,汉初,武帝,唐,宋,元,一、中央集权发展,地方管理制度演变,郡县制,郡国并行,加强,节度使，发展为藩镇割据,削弱,收兵权建禁军；派文官设通判；掌控赋税,加强;但三冗;积贫积弱,行省制,宣慰司,宣政院辖地,加强，重大变革，省制开端,形成,巩固,趋势：,中央权力不断加强;,地方权力不断削弱,完善,加强,推恩令,加强,削弱,新发展,材料一:,教材P13,学思之窗,“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”,史记卷六秦始皇本纪,材料二:,汉武帝所用丞相十三人，下狱死者占其半，生者如田蚡、石庆、公孙弘辈，只能装聋作哑，唯命是从而已。以至于讨论出兵边疆的大事，汉武帝竟说“田蚡不足与计”。汉武帝如此重用内朝官，用近臣、内朝来压制宰臣和外朝，所以当他拜公孙贺为相时，贺竟伏地大哭，不受印绶。,思考：,秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？这两则小故事反映了什么问题？皇权与相权在以后的关系是怎样的发展的?,朝代,措 施,影 响,汉,隋唐,北宋,元,西汉的,中、外朝制度,;、东汉“虽置三公，事归,台阁,”皇帝总揽大权,三省六部制,设中书门下为最高行政机构,设参知政事、枢密使和三司使分割相权,中书省为最高行政机构,一分为二,一分为三,一分为三,相权反弹,秦,皇帝制度、三公九卿,建立专制主义制度,丞相权力很大,二、君主专制的演进,中央官制演变,趋势：,相权不断削弱，皇权不断加强,朝代,制度,标准,方式,汉朝,魏晋南北朝,隋唐,三、选官、用官制度的变化,察举制,九品中正制,科举制,品行,门第,才学,举荐,评定授官,考试,标准:,选官权:,选择方式：,A、,选官、用官制度的变化,B、发展规律：,由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准,趋向公开公平,从地方收归中央,由举荐评定授官到科举考试，,趋向严密、科学,四、从汉至元中国古代政治制度演变特征,皇权,不断加强，,相权,日益削弱。,中央,权力不断加强，,地方,权力不断削弱。,（1）,皇权与相权:,（2）,中央与地方:,（3）,选官制度:,历代王朝都,重视,选官制度的,建设,，,加强,对官吏的控制，逐渐将,选官权,收归中央。,从汉到元政治制度的演变,Good bye!Good luck!,个人教学资源博客,（,http:/ B.颁布“推恩令”,C实行编户齐民制度 D.颁布“附益之法”,2、北宋强化中央集权的影响有（）,加强了中央集权 打破了传统的贵族分封制,造成了“积贫积弱”的后患改变了藩镇割据局面,A.B.,C.D、,3.宋初和明初的中央集权措施最相似的地方在于,A.废除了丞相,B.改变、分散了地方机构和权力,C.废除原全国行政区划,D.文化专制,4.,北宋政府设置转运使管理地方财政，这一措施的根本目的是（）,A.遏制地方官吏贪污腐化,B.消除地方割据势力的物质基础,C.确保地方政府的财政收入,D.筹集用于议和的“岁币”,5.在下列机构中，其长官行使的职能与秦朝丞相相近的是（),A.(唐）门下省 B.（宋）枢密院,C.（元）中书省 D.（清）理藩院,6.以丞相为首的三公九卿的职能在汉武帝时演变成为（）,A.决策机构 B.监察机构,C.执行机构 D.军事机构,7,、,（2006天津卷）,削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是,（）,A秦朝设立御史大夫和太尉,B隋唐实行三省六部制,北宋设立枢密使和通判,D元朝设立中书省,8,、,（2007年高考.全国文综）,下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有,（）,1)西周实行分封制 2)西汉设置刺史,3)唐朝实行三省制 4)宋朝设置参知政事,(3)(4)B.(1)(4),C.(2)(3)D.(1)(2),9,、,（2007年高考.天津）,中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为（）,A.拓宽了官吏选拔途径,B.扩大统治基础,C.君主控制了用人权,D.,实现了选贤任能,1、汉朝：,郡国并行制度,探究一:,刘邦建汉后确立的政治制度与秦朝有何异同?为什么?产生了怎样的影响?,最终是怎样解决的?,汉初政治制度的特点,?,异同:,秦,郡县制,;汉,郡国并行制度,原因:,汉高祖对秦亡的错误认识,影响:,出现王国问题,分裂割据,解决,:,汉景帝平定七国之乱,汉武帝:,颁布,推恩令,特点:,“汉承秦制”,(皇帝制度,、郡县制、,三公诸卿),“,有所损益,”,:,郡国并行制,-郡(郡县制)国(王国-诸侯王)并立,汉武帝,实行,“推恩令,”：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为,列侯，由郡守统辖,。结果王国越分越小，力量削弱。,汉武帝刘彻,汉景帝,汉景帝,时,平定,七国之乱,。,设置节度使,安史之乱,藩镇,割据,节度使拥兵自重,中央集权削弱,唐玄宗,广设,藩镇,五代十国分裂局面形成,继续发展,2、唐朝：,探究二：,阅读教材,P12,唐朝河西节度使张议潮统军出行图,，从中我们能够获得什么历史信息？唐朝节度使享有哪些权力？会产生怎样的影响？,材料1：,太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”赵普回答：“此非他故，,方镇太重，君弱臣强,而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟,稍夺其权,，,制其钱谷,，,收其精兵,，则天下自安矣。”,材料2：,“本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”朱子语类,唐朝,灭亡、五代十国战乱不已的历史教训是什么？,宋,采取了什么措施来改变方镇太重、君弱臣强的局面？有何特点？,地方,收权后结果会怎么样？,你,得出了什么认识？,探究三:,（）,措施：,军事上：削夺兵权，削减节度使权力,守内虚外，强干弱枝行政上：文官出任地方长官，设通判监督财政上：设转运使，转运地方钱粮,特点：,从军权入手,（）,地方权力的膨胀会导致国家分裂,。,武将权力过大容易危机皇权,（）,利：,改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权；,基本解决,了中央集权与地方分权的矛盾，促进了社会经济的恢复和发展。,弊:,导致官僚机构和军队的,臃肿,，形成“三冗”局面，为北宋埋下了,积贫积弱,的祸根。,（）,过分集权也无法发挥地方的积极性,导致国家,积贫积弱.因此,中央集权应当适中,不能过小,也不能过大,使地方的积极性主动性无法发挥,.,3、北宋：,材料一:,教材P13,元朝行省图,。,材料二：,元朝大政委于,中书省,，今冀，晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称,“腹里”,，由中书省直辖。中书省也称都里，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。元史地理志中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，,然幅员之广，咸不逮元,。,4、元朝：,行省制度,主要内容是什么?有何影响?,（见教材）,根据材料并结合所学知识回答,元朝为什么要实行行省制度?,历史原因:,吸取北宋过分集权导致国家,积贫积弱的教训.,现实原因:,疆域空前辽阔,为了加强对地方的控制.,民族因素：,元朝是少数民族建立的政权,对当时：,便利了,中央对地方的管理，,加强了,中央集权；,巩固了,多民族国家的一。,对后世：,它的创立是中国古代地方行政制度的,重大变革,，是中国,省制的开端,。,行省制度,古代的三大地方行政制度比较,比较点,分封制,郡县制,行省制,不,同点,盛行的时代不同,和中央政府关系不同,作用和影响不同,相,同点,奴隶社会(西周),几乎整个封建时代,元朝,侯国相对独立,权力地位世袭,中央政府下属行政机构,郡守县令,皇帝任免,是中央中书省的派出机构,行政长官直接对中书省负责,一定时期产生过积极作用;但长期以来其残余势力破坏国家的统一,和社会安定,不仅在当时有效加强了中央集权,维护了国家的统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用愈益明显,都是中国古代重要的地方行政制度,目的都是为了巩固统治,结果都在一定时期内产生过积极作用,1、调整原因：,丞相位高权重，威胁皇权。,2、过程,汉武帝,尚书令,侍中,中朝,决策,三公,九卿,外朝,执行,光武帝,尚书台,中枢,3、结 果：,相权一分为二,;削弱相权，加强皇权。,外朝：,以丞相为首三公九卿组成。,执行,东汉,“虽置三公，事归台阁”,皇帝总揽大权,、两汉：,中外朝与尚书台,中朝：,皇帝侍从、秘书任尚书令、侍中，参与军国大事,决策,。尚书令权力日显。,吏 户 礼 兵 刑 工,中书省,尚书省,门下省,（决策）,（,执行）,（审议）,六 部,三 省,皇 帝,三省六部制,1,、源流:,2、运作程序,3、影响,对当时：,A,、相权一分为三。,三省合作，,三省,相互牵制,和,监督,，保证了君权的独尊。B,、,减少决策失误，提高行政效率；,对后世：,是中国古代政治制度的,重大创造,，以后历朝基本,沿袭,这种制度。,、唐朝：,三省六部制是西汉以后长期发展形成，,魏晋南北朝,握有实权的先是尚书省、继而是中书省、再是门下省;至,隋朝,正式确立，,唐朝,进一步完善。,探究四：,隋唐的三省分权与近代西方的分权与制衡原则相比，二者有何相同之处？,都实行分权；,权力相互牵制和监督；,都有积极作用。,那它们的这种分权本质相同吗？为什么？,不同。,中国是加强君主专制，是君主专制的产物；,西方是防止专制，保障民主。是近代民主政治的产物。,中书门下,皇 帝,（,最高行政机构，,行使宰相权）,参知政事,枢密使,三司使,（行政权）,（军权）,（,财权）,（,相权一分为三）,（总揽大权）,3、北宋：,度支、盐铁、户部,1、汉朝实行察举制度,目的：,概况：创立？依据？,影响：,2、魏晋南北朝时期九品中正制度,依据：,影响：,3、隋唐兴起的科举制度,背景：,概况：,依据：,搜罗人才，加强中央集权，维护统治,汉武帝；品德和才能,选拔了人才，加强了中央集权，促进了西汉的强盛,门第,世家大族控制了选拔途径，不利于加强中央集权,世家大族衰落,隋文帝隋炀帝唐宋元（,详见教材P,15,),考试成绩,唐太宗,在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。”明代思想家,顾炎武,则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”,结合所学知识，谈谈你对科举制的看法。,科举制是封建选官制度一大进步，,有利于,打破特权垄断、,扩大,官吏人才来源、,提高,官员文化素质。,科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手里,集中,到中央政府，大大,加强,中央集权。,为历朝,沿用,，影响深远。,严重禁锢了人们的思想,。,忽视实用性学问，,不利于科技的发展。,阻碍,了近代知识分子开眼看世界，是造成中国落后于西方的,文化因素,。,积极：,消极：,1994年韩国再现科举,科举考场,宋代