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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6,10,的认识和加减法,解决问题（减法）,“,？只,”,表示,还剩几只。,二、探究新知,一共有,7,只，,跳走,2,只。,还剩,5,只。,7,只,？只,你看到了什么？,你知道,“,？只,”,表示,什么意思吗？,你能完整地说一说,图的意思吗？,怎样解答呢？,（只）,7,2,5,为什么用减法？,解答正确吗？,还剩几只？,三、知识运用,左边有,2,只。,6,只,？只,为什么用减法计算？,6,、,4,、,2,分别表示什么,意思？,一共有 只，,右边有 只。,6,4,左边有几只？,和小伙伴说一说,这幅图的意思。,（只）,6,4,2,解答正确吗？,？只,三、知识运用,6,只,？只,你知道这两幅图有什么不同吗？,一共有 个 ，,摘了 个 。,三、知识运用,7,个,？个,说一说图中告诉我们,什么，要解决的问题,是什么，再解答。,（个）,7,3,4,7,3,树上还有几个？,三、知识运用,独立试一试,你会解答吗？,7,人,?,人,（人）,7,2,5,6,个,（个）,6,4,2,和小伙伴说一说算式中,每个数表示的意思。,四、布置作业,作业：,第,49,页练习十，第,5,题、第,6,题。,
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