人教版小学数学四年级上册《角的度量》课件

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,角的度量,(二),1,角,角的认识,人们将圆平均分成,360,份,其中一份所对的角的大小叫作,1,度(记作,1,),通常用,1,作为角的度量单位。,如何精确测量角,A,和角,B,的度数呢?,角的大小,A,B,要想知道角的大小,可用,量角器,测量。,0,180,0,180,量角器是把半圆平均分成,180,份,中心点,外圈刻度,内圈刻度,0,刻度线,0,刻度线,认识量角器,小组讨论,怎样用量角器测量下面两个角的度数?,1,2,1,40,用量角器测量角的步骤,1,、把量角器放在角的上面,使量角器的中心点和角的顶点重合;,2,、再使量角器的零刻度线和角的一条边重合;,3,、角的另一条边所对的度数就是这个角的度数。,0,120,0,在外读外圈刻度数,测量角的口诀,点对点,线对边,读数要看另一边;,0,在内读内,,0,在外读外。,用量角器测量下面的两组角,比较一下它们的大小。,(,),1,2,3,4,5,30,40,60,90,130,用量角器量完以上两组角,它们的大小分别如下:,30,40,60,130,90,(,),(角,1,),(角,2,),(角,5,),(角,4,),(角,3,),你们发现什么了,?,角的大小与角的两边画出的长短没有关系,角的大小要看两边叉开的大小,叉开的越大,角就越大。,(,),小猴子判断的正确吗?(请你用手势“”或“,”表示),这个角是,80,小猴子判断的正确吗?(请你用手势“”或“,”表示),这个角是,110,这个角是,40,小猴子判断的正确吗?(请你用手势“”或“,”表示),猜一猜,你能猜出这两个角的度数吗?并说明原因。,用量角器画一个,60,度的角,第一步,沿着量角器的底边画一条射线。,画 角,第二步,将量角器的中心点和射线的端点重合,零刻度线和射线重合,再在量角器,60,刻度的地方点一个点。,用量角器画一个,60,度的角,画 角,第三步,以画出的射线的端点为端点,通过刚画的一点,再画一条射线。,用量角器画一个,60,度的角,画 角,60,这就是所要画的,60,角。,我们可以用量角器画出任意度数的角,用量角器画角口诀:,点对点,线对线,点点连线。,用量角器画一个,60,度的角,画 角,再见,
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