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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,磁现象 磁场,1,、知道磁体、磁极的概念,2,、知道磁极间的相互作用,3,、知道用磁化的方法可以使一些物体获得,磁性以及生活中的一些磁化现象,4,、知道磁体周围存在磁场，知道地球周围,有磁场以及地磁场的南北极。,上有慈石者，其下有铜金。,管子,慈石召铁，或引之也。,吕氏春秋,探究活动,1,：,磁铁可以吸引哪些物质？,结论：,磁性：,磁体：,可以吸引,铁、钴、镍,等物质。,可以吸引铁、钴、镍等物质的,性质,。,有,磁性,的物体。,探究活动,2,：,结论,：,磁性最强的两端。,磁体什么位置磁性最强？,磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱。,磁极：,任何磁体都有两个磁极。,探究活动,3,：,磁体两个磁极名字的由来？,实验现象,：,得出结论,：,自由转动,的磁体静止后磁极总是指向,南北,方向。,自由转动,的磁体静止后指北的一极叫,北极,用,N,表示，指南的一极叫,南极,用,S,表示。,中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。,探究活动,4,：,把两个条形磁体的磁极相对然后靠近时，会发生什么现象？,实验现象,：,磁极间的作用规律,：,相同磁极靠近时相互排斥，不同磁极靠近时相互排斥,同斥异吸,我能行,有一根铁棒，你能想出哪些方法来判断它是否有磁性？,探究活动,5,：,试试看，有哪些方法可以使没有磁性的铁钉或者铁块获得磁性？,1.,利用磁体：接触或者摩擦,2.,利用电流,磁现象在生活中的应用,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达,到,431,千米,/,小时，全线长,17.3,千米。,该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于,2002,年,12,月,31,日首次通车。,磁悬浮列车,利用核磁共振成像技术可以诊断人体异常组织，判断疾病,.,核磁共振技术,在飞机表面涂一层特殊的磁性材料,吸波材料，可以吸收雷达发射的电磁波，使之很少反射，因此敌方雷达无法探测到雷达回波，从而使飞机达到隐身的目的,.,军事中的磁应用,高科技中的磁应用,实验室有一个条形磁体，由于经常使用,N,极与,S,极标记已经模糊不清，你能想出几种办法来辨别出条形磁体的,N,极与,S,极？,我能行,作业,回家自制指南针（注意安全，小心不要扎到手）,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,磁现象,磁的,应用,磁性,磁体,磁极的特点,磁化,磁极,物体具有的吸引,铁钴镍,等物质的一种性质。,具有磁性的物体,1,、指的是,磁性最强,的部位，通常位于磁体两端。,2,、能够自由转动的磁体，静止时,指南的磁极,叫做南极，又叫,S,极；,指北的磁极,叫做北极，又叫,N,极。,1,、磁极总是,成对出现的,，任何磁体都有两个磁极,2,、,同名磁极,相互排斥，,异名磁极,相互吸引,1,、指南针,2,、磁带,3,、银行卡,4,、冰箱门,5,、磁悬浮,6,、喇叭,使原来没有磁性的物体有了磁性。,一、磁场（,客观存在,）：磁体周围存在的物质。,基本性质：磁场对,放入其中的磁体,产生,力,的作用。,方向（规定）：把能够自由转动的小磁针在磁场某点处,静止,三、地磁场,1,、地球是个巨大的磁体，地球周围存在着磁场。,2,、,地磁,N,极,在地理南极附近，地磁,S,极在地理北极附近。,3,、磁偏角,沈括,。,四、研究物理的方法：,转换法、理想模型法。,时,N,极,所指的方向规定为该点的磁场方向。,二、磁感线（,假想的,）：沿在磁场中静止的小磁针,N,极,所指,的方向画出一些带有,箭头,的,曲线,。,方向：从磁体,N,极,出来，回到,S,极,。,磁场,磁性：,具有磁性的物体,磁体：,磁化：,磁现象,磁极,两极：能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南（,S,）极，指北的磁极叫做北（,N,）极,定义：磁体上磁性最强的两个部位,作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,吸引铁、钴、镍等物质的特性,一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象,板书设计,基本性质：,方向：,磁场,磁感线,电磁场：,磁体外部的磁感线都是从,磁体的,N,极出来,，,回到,S,极的,磁感线：将小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做,磁感线,对介入其中的磁体产生磁力的作用,小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场方向,地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极,在地理的北极附近,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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