资源描述
事件发生的可能性,R,五年级上册,一、游戏导入，揭示课题,猜猜我在哪儿？,二、合作探究，猜测验证,联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。,可能,是唱歌。,也,可能,是朗诵。,三种情况都,有可能,。,小明第一个抽签，他可能会抽到什么节目？,小明抽到了跳舞，接下来小丽可能会抽到什么？,唱歌和朗诵都有可能。,二、合作探究，猜测验证,易错点：抽走了的卡片不可能再被抽到。,不可能,是跳舞。,我,一定,会抽到唱歌。,二、合作探究，猜测验证,小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？,不确定事件可能,确定事件,不可能,一定,三、总结经验，升华主题,分别从右面两个盒子里摸棋子。,（,1,）哪个盒子里肯定能摸出红棋子？,（,2,）哪个盒子里可能摸出绿棋子？,（,3,）哪个盒子里不可能摸出绿棋子？,四、试验操作，深化理解,1,号,2,号,【,教材,P45,做一做,】,试验要求,1.,小组成员分工合作。,2.,每次摸棋子前要将盒子里的棋子摇匀。,3.,每人摸,5,次，每次摸出一个棋子，记录好后，再放回去。,4.,每摸出一个棋子后记录下它的颜色，可以用画“正”字的方法来记录。,5.,说一说你发现了什么。,6.,再用同样的方法完成,2,号盒子的操作，并说一说你发现了什么。,四、试验操作，深化理解,1,号盒子,记录,次数,红色,蓝色,黄色,绿色,2,号盒子,记录,次数,红色,蓝色,黄色,绿色,四、试验操作，深化理解,1,号,2,号,哪个盒子里肯定能摸出红棋子？,1,号盒子。,1,号盒子。,哪个盒子里不可能摸出绿棋子？,四、试验操作，深化理解,1,号,2,号,哪个盒子里可能摸出绿棋子？,2,号盒子。,在,2,号盒子里可能摸出什么颜色的棋子？,绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出,。,四、试验操作，深化理解,1.,转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域上,。,答：可能停在蓝色、红色、黄色 、绿色上。,【,教材,P47,练习十一 第,1,题,】,五、实践运用，巩固新知,2.,一个正方体，六个面上分别写着数字,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,。掷一次，可能掷出哪个数字？,答：可能掷出,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,。,【,教材,P47,练习十一 第,2,题,】,3.,从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。,【,教材,P47,练习十一 第,3,题,】,易错点：每个盒子对应的连线有多个。,4.,按要求涂一涂,。,摸出的一定是,。,【,教材,P47,练习十一 第,4,题,】,摸出的,不可能是 。,答案不唯一,摸出的,可能是 。,答案不唯一,回去收集生活中存在可能性的实例，并与同学相互交流。,六、课堂小结,一、下列情况中，一定发生的在括号里画“”，,不可能的画“,”，可能的画“”。,1.,从装有红球和黑球的盒子里摸出红球。 （ ）,2.,太阳从西方升起。 （ ）,3.,明天会下雨。 （ ）,【,选自,创优作业,100,分, 】,七、巩固练习,一、下列情况中，一定发生的在括号里画“”，,不可能的画“,”，可能的画“”。,【,选自,创优作业,100,分, 】,七、巩固练习,4.,爷爷的年龄比我大。 （ ）,5.2019,年的,2,月有,29,天。 （ ）,6.,抛硬币正面朝上。 （ ）,
展开阅读全文